实验室课程管理系统

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1、天津工业大学毕业设计（论文）计算机软件实验室课程管理系统设计名学院计算机科学与软件学院专业计算机科学与技术指导教师职称2010年6月20日天津工业大学毕业设计《论文》任务书题目计算机软件实验室课程管理系统设计学生姓名曹龙江学院名称计算机科学与软件专业班级oUol课题类型模拟课题课题意义高校实验室逐渐脱离传统人工的方式管理，由于其效率低、保密性差,并且大量的文件和数据对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。而实验室课程管理系统在一定程度上减轻了教务人员排课的负担。更有效地利用人力、物力资源，充分发挥计算机的辅助作用，减轻教务人员的工作强

2、度，顺应了高校对现代实验室管理的基本需求。任务与进度要求2010-3-9至2010-3-24根据课题需求，查阅相关资料，完成开题报告。2010-3-25至2010-4-30对系统的模型做初步分析，并完成数据流图和E—R图，完成系统的概要设计。2010-5-1至2010-5-26编写代码，实现各个模块的功能，建立和连接数据库。2010-6-1至2010-6-20对系统进行测试，准备论文答辩。主要参考文献VisualBasic.NET2005教程机械工业岀版社毕广吉数据库系统原理及应用教程机械工业岀版社苗雪兰等SQLServer2000教

3、程北京希望屯子出版社龚波等VisualBasic.NET+SQLServer数据库开发从基础到实践.北京：电子工业出版社张智毅温才炎炎起止日期2010年3月9S—2010年6月20日备注院长教研室主任指导教师毕业设计（论文）开题报告表2010年3月15日姓名曹龙江学院计蠶響专业计算專学®班级计算机S081题目计算机软件实验室课程管理系统设计指导教师壬亚青一、与本课题有关的国内外研究情况.课题研究的主要内容.目的和意义：1・课题有关的国内外研究情况随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生实验室课程的各种信息也成倍增长。面对庞大

4、的信息量，开发课程信息管理系统来提高日常教学管理工作的效率己经很有必要。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，从而减少管理方面的工作量。2•课题研究的主要内容、目的常用功能模块，可以查询、添加、删除、修改和保存教职员工的信息以及实验项目和周次安排；数据查询模块，可以实现对所有班级的课程表进行查看、修改和保存；输出报表模块，可以输岀并打印实验安排报表和周次安排。3.意义计算机软件实验室课程管理系统可以方便教师很好的安排学校的有限资源，去使更多的学生利用到这一重要资源获得最大的效益。二、进度及预期结果：起止日期主要内

5、容预期结果3月9日〜3月24日3月25日〜4月14日4月15日〜5月7日5月8口~6月1口6月2日〜6月19日查阅相关资料，完成开题报告。对系统的模型做初步分析，并完成数据流图和E-R图，完成系统的概要设计。着手系统的详细设计，编写代码。建立数据库，连接数据库。完成系统的调试，撰写论文。提交开题报告基本完成基本完成基本完成完成毕业设计完成课题的现有条件软件环境：VisualBasic.NET2005,SQLServer2000参考文献：VisualBasic.NET2005教程机械工业出版社毕广吉数据库系统原理及应用教程机械工业岀版社

6、苗雪兰等SQLServer2000教程北京希望电子岀版社龚波等审查意见指导教师：年月日学院意见主管领导：年月日天津工业大学本科毕业设计（论文）评阅表（论文类）题目计算机软件实验室课程管理系统设计学生姓名曹龙江学生班级计算机S081指导教师姓名王亚青评审项目指标满分评分选题能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练。题目大小、难度适中，学生工作量饱满，经努力能完成。10题目与生产、科研等实际问题结合紧密。10课题调研、文献检索能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案；有分析整理各类信息，从中获取新知识的能

7、力。15论文撰写结构严谨，理论、观点、概念表达准确、清晰。10文字通顺，用语正确，基本无错别字和病句，图表清楚，书写格式符合规范。10外文应用能正确引用外文文献，翻译准确，文字流畅。5论文水平论文论点正确，论点与论据协调一致，论据充分支持论点，论证过程有说服力。15有必要的数据、资料支持，数据、资料翔实可靠，得出的结论有可验性。15论文有独到见解或有一定实用价值。10合计100意见及建议：评阅人签名：年月日天津工业大学毕业设计（论文）成绩考核表曹龙江学院名称计算机科学与软件专业班级计算机S081题目计算机软件实验室课程管理系统设计1.

8、毕业设计（论文）指导教师评语及成绩:成绩:指导教师签字：__年月日2.毕业设计（论文）答辩委员会评语及成绩：成绩：答辩主席（或组长）签字：—年月日3.毕业设计（论文）总成绩：a.指导教师给定成绩b.评阅教师给定成绩c.毕