迁移阅读材料：

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1、迁移阅读材料：一、阅读《美丽的桥》，然后回答问题。①很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纠纷。②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会,结果发展到了反目成仇的地步。③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。④哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间

2、还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间”⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。⑥木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个

3、庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……”⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答说：“埜不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”（选自《参考消息》，有改动）1.这朋桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：一是；二是O2.结合语境，解释文段⑤中加粗词语的意思。颜色：3.两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友

4、爱？请简要概括。4.文中有一句话点明木匠已有主见，他要造一座“桥”，这句话是“5.怎样理解文段⑩屮划线句子的含义？请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。答案：一、1.（外观美）它精美得像一件艺术品它凝聚木匠的智慧和心灵，化解了两兄弟之间的矛盾2.显示给弟弟看的厉害行为3.弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠哥哥让木匠造围栏语言简要准确4.我的活计会使你满意的5.木匠不愿意在哥哥的庄园里他还要到别的地方去帮助别人聪明智慧乐于助人二、阅读《蒲福风级》，然后回答问题。①风的级别，可用海陆之自然景物的“表现”予以表达：②海平如镜、“大漠孤烟直”时，谓无风，抑或0级

5、风。海船轻摇，炊烟刚刚可表示空气动向，为1级软风。软风，乃是慵懒得好似美人的风。乘2级轻风，帆船可每小时风行2至3公里，陆地树叶儿轻摇。海船微显簸动，树欲止而枝动摇，刮的是3级微风。微风，即文采未随风而逝的散文家苇岸在《立春》中写的“能够展开旗帜的风”。和风（4级风）起兮船涨满帆，行船非左倾则右倾，地面飞尘走纸。5级风亦名清劲风，虽清劲，帆却得下半杆，内陆湖面水波荡漾。③强风浩荡，秦皇岛外打鱼船，一片汪洋都难见,缘于为减少受风面积，风帆已被躺公下放。看苍茫大地，细树摇晃，电线呜鸣，人在雨中行而撑伞维艰，这时乃6级强风焉。至若苍海茫茫，世人迎风行而不便，树木根不

6、动而全身摇，此时已是“知劲草”之疾风也（7级风）。8级风就是大风焉。“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。”可见刘邦功成名就后的威风凛凛。④烈风（9级）来时，屋瓦挪移，汽船航行维艰。万一10级狂风呼啸，汽船行动便有危险矣，树皮撕裂，农舍倒塌。至若暴风（11级）来时，汽船航行便愈加危险，幸好陆上暴风骤雨尚少，否则人寰楼宇损毁大焉。⑤风进入12级，就成了飓风。多年前，读过一帧油画叫《九级浪》，画中那竖壁般的巨浪，描摹的就是飓风情景。飓风起兮白浪滔天，海上船只倾覆，人或成鱼鳖。好在泱泱大陆，罕见飓风。⑥将风力分作12个等级，是英国海军大将蒲福的创造，这已是公元1805

7、年的事。（选自2001年4月《散文》海外版作者：杨文丰）1.根据本文介绍的知识，下面三段有关风的描写，各属哪一“风级”？（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）（2）乂一阵风，比以前更厉害，柳枝横着飞，尘土往四卞里走……（）（3）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（）2.文中血线的旬了源自毛泽东诗词《浪淘沙•北戴河》，原文是“大雨落幽燕，白浪滔天,秦皇岛外打渔船。-•片汪洋都不见，知向谁边？”作者为什么要把“都不见”改为“都难见”？根据③⑤两段中有关内容回答。3.文中在介绍8级风时没有描写海上或陆地上自然景物的具体“表现”，根据上下文，对8级风

8、的情景作一简要描绘。（4分）答案：二、