课题1金属材料(学案)

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1、第八单元金属和金属材料课题1金属材料教学目标知识与技能1、知道金屈具冇很多共同的物理性质。2、知道金屈材料包括纯金屈和合金。3、了解部分金属材料的特性和用途。过程与方法学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。情感态度价值观1、进一步培养对生活屮化学现象的好奇心和探究欲、激发学习化学的兴趣。2、树立事物是普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。教学重难点重点：1、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。2、了解认识在金屈屮加热熔合某些金屈或汕金屈可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，

2、以及合金比纯金属具有更广泛的用途。难点：了解铁、铝、铜等金属和合金的重耍性质和用途。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一引入课题【导入】通过多媒体展示一些青铜器和铁器介绍铜、铁、铝对人类社会的影响，从而引出课题。观看图片引入课题环节二几种重要的金属【展示】一些常见的金属制品【提问】请同学们说出就在你身边的金属用品，并回答出这些用品所用的金属是什么？阅读书第二页冋答金实物展示小结：金属的物理性质培养自学能力属有哪些物理性质？【小结】金属的物理性质：1、冇光泽、能导电、有延展性、能导热、能弯曲，有韧性等。2、铜是紫红色，金是黄色。3、常温下液体的金属是汞。【讨论】阅读第三

3、页表8・1并根据生活经历讨论：1.为什么菜刀镰刀锤子等用铁制而不用铅制？2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3.为什么灯泡里的灯丝用鸭制而不用锡制?如果用锡制的话,可能会出现什么情况？4.为什么冇的铁制品如水龙头要镀銘?如果镀金怎么样？【提问】通过以上讨论：你可得出哪些结论？（从决定物质用途，要考虑哪些因素）小结：1、是否具有符合这种要求的性能2、价格是否合适3、是否美观4、是否便利（质量，体积）5、是否对人和环境有影【资料】金属之最阅读并讨论相关问题。讨论小结阅读资料环节三合金【提问】阅读书4・5页冋答：什么是合金？常见的合金有哪些？【演示实验】合金和纯金属

4、性质的对比性质比较现彖黄铜铜硬铝铝光泽和颜色硕度结论通过以上对比实验，可得出什么结论？（从颜色，硕度方而）纯金屈合金铅镉祕锡焊锡武徳合金熔占八、、32732127123218370启示【讨论】【指导阅读】阅读表8-2T解常见合金的主要成分、性能和用途。【视频】介绍钛和钛合金自学阅读课本，冋答问题观察实验现象小结：合金的强度和硬度一•般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等更好，因此合金具有更广泛的用途。阅读实验讨论自学环节四小结练习【提问】学完本节课你应该知道？总结：一、金属的物理性质二、金属的材料三、金属的性质和用途归纳总结归纳总结板书设计第八单元金属和金属材料课吋1金属材料一

5、、几种常见的金属1、金属的物理性质共性：有光泽、能导电、导热，有延展性、能弯曲特性：黄金、白银、紫铜汞在常温下呈液态2、性质决定用途，还要考虑的I大I素有：价格、资源、是否美观、使用是否便利、是否坏保二、合金——混合物］、铁合金•牛铁和钢2、合金的优点：强度硬度人、熔点低、抗腐蚀性能好。