《欧洲古典哲学漫谈》第五讲·近代哲学

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1、第五讲近代哲学时间范围:十七世纪----十九世纪这一时期欧洲哲学呈现出繁荣局面。欧洲近代哲学的主要内容:一、十七----十八世纪西欧各国的经验论和唯理论二、十八世纪法国的启蒙运动三、德国古典哲学一、十七----十八世纪西欧各国的经验论和唯理论(一)十七世纪英国唯物主义经验论(二)十七世纪欧洲大陆唯理论(三)十八世纪英国唯心主义经验论(一)十七世纪英国唯物主义经验论社会背景:英国资本主义发展的产物自然科学的发展深刻影响了哲学的发展伽里略、开卜勒、牛顿十七世纪的哲学广泛吸取了自然科学的成果,丰富了自

2、己的内容,从而克服了古代哲学的朴素性,有力的打击了封建神学和经院哲学。哲学家们把自然科学中流行的分析方法提升为哲学方法论,使这个时期的唯物主义哲学具有形而上学的性质。十七世纪英国唯物主义经验论:着重于认识论研究经验论:人类的认识起源于经验(1)唯物主义经验论(2)唯心主义经验论唯物主义经验论:自然界是人类认识的对象,人类的认识起源于感觉经验十七世纪力学发展的成就使这个时期的唯物主义哲学具有机械性的特点。极大地促进了哲学认识论的研究。1、弗兰西斯·培根(1)生平(1561---1626)出生于贵族

3、家庭,父亲是伊莉莎白女王的掌玺大臣。十二岁入剑桥大学学习。大学毕业后,到英驻法使馆工作,后作过多种官职。一生关心科学事业的发展,1626年3月,亲自做泠冻防腐实验,患感冒去世。“知识就是力量”-----弗兰西斯·培根(2)主要哲学思想①人是自然的仆役和解释者明确指出,哲学研究的唯一对象就是客观的自然界。“人是自然的仆役和解释者,因此他所能做的和所能了解的,就是他在事实上或在思想上对于自然过程所见到的那么多,也就只是那么多。”②知识是存在的反映最早的表达了唯物主义反映论的基本观点。在培根看来,真正

4、的科学知识不是头脑里所固有的,也不是从某个权威的结论中演绎出来的,而是对自然界的正确反映。“知识是存在的影象”“存在的真理与知识的真理是一个东西,两者的差异亦不过如同实在的光线同反射的光线的差异罢了。”③一切知识起源于经验认识的全部路程应当从感官的原始知觉开始。认识开始于经验的观点,构成了他的唯物主义反映论的核心。经验:确定性如果人的认识不是以确定的经验为基础,而是把某些“谣传”的东西、“粗疏模糊的观察”或“似是而非的经验”作为认识的根据,势必吧人的认识引向荒谬,远离自然的真理。丰富、数量足够多

5、全面:正的、反的④把科学实验纳入认识论科学实验较感性直观更为优越能弥补其不足。感官表象是“自发产生”的,消极被动的;科学实验则是人们“有意寻求”的能动的认识活动。感官找你感知事物的表面现象,不能直接接触事物的内在过程。同事,人的感觉往往要受到主观状况的影响,带有一定的主观性和想毒性。而要揭露自然的内在奥秘就必须借助与实验。2、霍布斯(1)生平(1588----1679)出身于基督教牧师家庭15岁考上牛津大学作过培根的秘书从60岁才开始发表著作。涉及自然、社会、人性、宗教。(2)主要思想物体有两类

6、:自然的物体----自然的作品国家----人们的意志与契约造成的哲学:自然哲学公民哲学----伦理学政治学①论物体自然哲学以自然物体作为研究的对象。哲学研究的唯一对象就是物体。物体:就是不依赖于我们的思想而客观存在的东西;它占有空间,能够为人们的感官所感知,或被人们的理性所理解。欧洲哲学史上第一个明确的、完整的机械唯物主义的物质概念。物质的特性永恒的,既不能被创造,也不能被消灭,不能增加,也不能减少。世界统一于物质,除了物质实体之外,世界上根本不存在任何非物质的实体。世界,就是无数的物质实体的总

7、和。②论人----人是机器霍布斯用机械论的观点观察一切,认为人也是自然物体,同其他的自然物体没有什么本质的区别。人不过是一架自动机,心脏、神经、关节都是人这个机器上的不同部件,他们不停地做机械运动。论人的认识在认识论上,霍布斯继承了培根的唯物主义经验论的基本原则,主张知识和观念起源于感觉。人的一切认识都开始于事物对感官的作用所起的感觉,离开了外物对感官的作用,就不可能有任何认识发生。从机械论的观点出发,他认为外物与感官的关系就如机械运动中作用和反作用的关系,外物的运动该感官施以“压力”,感官随之

8、产生“抗力”,这就产生了感觉。论道德霍布斯的伦理思想大致包括:”自然权利“(人的本性是利己主义)和”自然法“(人的理性规定的道德律令)善:当外界物体作用于人,有助于人的生命运动时,就会引起喜悦和快乐的感情;反之,产生厌恶和痛苦的感情,恶。人的本性:自我保存,趋利弊害,我休止的追求个人利益。自然状态与自然权利:无政府状态自然法:避免战争,达到自保。论国家-----《利维坦》用契约论解释国家的起源圣经上的力量巨大无比的海兽从”君权神授“到”君权人授““已经用人的眼光来观察国家了”-----马克思3、

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