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时间：2019-10-20
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1、北师大版四年级语文下册我们的手作者介绍：西渡，1967生于浙江浦江，本名陈国平，诗人。1985年西渡考入北京大学中文系，1989年毕业后任职于北京某出版社至今。著有诗集《雪景中的柏拉图》等。学习目标：1.认识并会写本课生字和词语。2.充分利用多种形式的朗读，整体感知文章的内容。3.深切体会文中对“手”的比喻，从而感知“手”也能传递人们美好的情感，心手相连，会使整个世界变得更加美好。生字：bǐ彼fān帆dì递lù陆tuō托我会读：电线传递跨越彼此陆地问候飞翔托起自学提示：1、用你喜欢的方式读第一小节。2、看看
2、诗中我们的手是什么？有什么作用？在书上做出简单的批注。（3分钟完成）我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。我们的手，是电线。比喻我们的手，像电线。金钥匙“是”有时表示“像”的意思。比如我们的手，是电线。合作探究：1、小组学习第二、三、四小节。我们的手分别是什么？分别有什么作用？2、抓住重点的句子，用自己经历过的事说说你对这小节的理解。我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。第二节我们的手，是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。第三节我们的手，是小鸟，在星辰和星
3、辰之间快乐地飞翔。第四节老师的仿写：我们的手，是掌声，在同学和同学之间传递着赞许，让自信的笑容像花儿一样绽放。仿写：我们的手，是，在之间，传递着。同学们，我们的手是一种语言。最美好的时刻，是心贴心的时刻；最快乐的时刻，是手拉手的时刻。心手相连，会使整个世界变得更美好。让我们手拉手，心连心，共同走向美好的明天。回顾评价：1、谈谈这节课的收获。2、评价。
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