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时间:2019-10-20
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1、高中生的服饰观调查与研究结题报告(4500字)高中生的服饰观调查与研究结题报告指导教师:杨乐组长:金文伟组员:耿存达、王炜、谈圣君、吴宇辉、李煜涵、何阳、裴玉蕾、金文伟、费振宇、朱元超当今社会,无所不有,每种事物似乎都有谈论的价值。漫步在充满生气的校园里,打量与自己擦肩而过的人,我寻找到了最可值得一谈的一一校园服饰。穿着打扮原本是不以为常的小事,但置身于各种名牌服饰争相媲美的校园时,我们才感悟到:穿着在中学校园里并非是一件不足挂齿的小事。一系列的名牌服装打入中学校园一一这个庞大的市场,“李宁牌”、“耐克”、“百事”、“阿迪达斯”、“安踏”
2、“特步”、??这些牌子都是中学生所衷爱的,往往一个同学买了个新品牌产品,不多久就成了许多同学皆备的“必需品”。是啊,随着物质生活的日新月异,经济水平的突飞猛进,五花八门的名牌服饰已走进了家家户户。名牌产品只是物品而已,一个品牌之所以成为名牌,是因为具有一定的知名度和美誉度。可如今看来,它在中学校园里承担的角色远非如此,它与许多中学生的自我定位、喜怒哀乐联系在一起。在他们眼中穿名牌衣服是最能体现出自己的品味、气质与地位,他们认为,名牌的衣服就是现在无论是样式、质量、颜色等等一切衣服所具有的性质中最最好的衣服,穿、用名牌是跟得上时代的标志,是
3、值得骄傲的,保持俭朴则是贫穷落后的表现。难道真是如此?对于穿着一身名牌服饰的中学生来说,名牌服饰的概念是什么?他们对名牌服饰的渴望程度有多少?父母又是如何看待???面对一家家琳琅满目的服装店,特别是基本上都是我们中学生喜欢的"名牌”服饰,尤其是名人做代言的产品,为什么能使中学生不顾一切地去买这些东西呢?他们有着怎样的消费观念?由于共同的爱好,我们走到了一起,组成了一个小小的集体,开展研究性学习活动。课题研究的目的和意义1.经过调查研究,学会收集、查阅和整理资料,培养探究意识与探究的方法,学会基本的研究方法和论文写作技巧。2.可以锻炼我们的
4、动手能力,培养合作探究精神,培养学生团结互助的精神和集体荣誉感。3.走出教室,走进社会,培养社会沟通能力,更教会我们要透过现象看本质,对社会有更深入的思考。培养学生的实践能力和创新意识。4.了解当前中学生的消费行为及消费心理的现状,尽可能地消除中学生盲目追求名牌的意识,消除这种借名牌服饰来炫耀甚至攀比的心理,养成良好的消费习惯。培养综合分析事物的能力。2.学会合作课题所涉及的学科领域的知识运用。调查方法与内容1•问卷调查:中学生名牌服饰消费行为与消费心理调2.人物采访、问卷:家长帮孩子买名牌的心理及经营者对名牌服装的评价;3・书籍、上网查
5、询:从书上、网上查询有关名牌服饰消费的信息。4•讨论、分析结果:针对中学生对名牌服装的消费认识存在的弊端,提出相应的建议。调查过程与结论:随着社会经济的持续、稳定、快速、健康的发展和人民生活水平的提高,中学生日益成为社会重要的消费群体,但随着人们的认识提高,常常发觉现在的中学生的消费不合时宜,消费观念严重错位,缺乏科学性和合理性的问题。那么问题到底出在哪里?如何消费才是健康的?通过通过对学生、家长的问卷调查及采访经营者等多种方式,1=1了解中学生名牌服饰消费行为与消费心理,从多个角度对名牌服饰进行评价;并针对中学生对名牌服装的消费认识存在
6、的弊端,提岀相应的建议。课题组的校园调查小组于11月份对学校的三个年段的学生进行了问卷调查,并进行了详细的统计。Q1.请问您对潮流的看法:对于这个问题,女生大多数持“标新立异”或“追随潮流”的态度,而男生大多是“适合自己就好”。不难发现,在这方面女生较注重潮流发展。Q2.请问您比较偏好的品牌服饰类型是:女生偏好的服装类型趋向于休闲类的,而男生达60%爱好的休闲服饰,属于运动型的Q3.请问您是从什么渠道了解服装品牌的?在中学生当中,女生爱好杂志,绝大部分女生都是从杂志上了解服装品牌的,男生则都是通过上网了解的.少数人是直接从服装店里了解的,
7、也有一部分人从杂志了解到,有些人从朋友那里介绍来。很少一部分人从网站了解到。大多数男女生都是通过同学了解名牌服饰的信息,看来名牌服饰是同学之间的谈话话题,是相互比拼、是相互炫耀,还是???这也是一个值得深思的校园问题。Q4.请问您在购买品牌服装时,主要考虑哪些因素?务实的女生当然是以美观、质量好等实在的条件作为选择服饰的准则,而男生攀比性强注重品牌。Q5.您经常购买的品牌服装的价格范围是:很多同学在选择服饰都选择了50-200元的价位。这个价位既不显铺张浪费,也适合于温州人的经济水平。同时也有相当一部分人表示“不知道购买服饰的价位”,反映
8、了中学生在价位的选择上也并无很大的看法与思想,容易引导中学生走出面子消费的误区。Q6•你购买服装时更趋向于国内品牌还是国外品牌?男生倾向于国外品牌,女生则持无所谓态度居多.Q7.请问您最近3个
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