《中小型网站建设与管理》教材分析

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1、重庆邮院三分院(龙职中)陈学平2004.12.26<<中小型网站建设与管理>>教材特色分析主要内容指导思想编写原则编写特色编写目录<<中小型网站建设与管理>>教材编写指导思想按照“21世纪计算机应用及软件专业技能型紧缺人才培养指导方案”目标，从职业岗位对专业知识的需要来确定教材的深度、广度，坚持“必须”、“够用”。教材内容与职业学校学生的知识能力结构相适应，重点突出职业特色，加强针对性、适应性、实用性。基本概念、基本原理以“够用”为度，同时针对职业教育培养技能型人才的目标，以训练职业实践技能，加大教材职业导向性作为编写本教材的指

2、导思想。1、以全面素质为基础，以职业能力为本位以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。《中小型网站建设与管理》技能型紧缺人才教材把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。<<中小型网站建设与管理>>教材编写原则2、以企业需求为基本依据，以就业为导向将满足企业的工作需求作为课程

3、开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。关注企业需求变化，根据企业用人需求，调整专业方向，知识技能结构、教学内容和学习成果评估。3．适应行业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性关注信息技术的最新发展，突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应产业发展需要的弊端。结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解本专业领域的最新技术发展方向，实现专业教学基础性与先进性的统一。4．以

4、学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性根据各地经济技术的发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验与兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。《中小型网站建设与管理》技能型紧缺人才教材课程和教学项目，不仅能够适应职业学校的学历教育，而且适应在职人员更新知识和技能培训的需要。<<中小型网站建设与管理>>教材编写特色1、教材比较目前各中专学校、职业高中的“计算机应

5、用及软件”专业所选课程教材各式各样。比较如下：《Frontpage网页大制作》冶金工业出版社；《网站制作直通车》电脑报社；《网站建设全攻略》上海科学普及出版社；《中小型网站建设与管理》高等教育出版社。第一类：软件全中文，适合初学者，但是很多功能开发不能实现，同时对数据库的支持没有讲解；第二类：本书讲述了网站建设全过程，但是很多技术是借用，对动态数据也没有涉及，不能适应现代网站建设的需要；第三类：和第二类差不多，讲述了网站建设的一些特效，对于ASP等动态网站知识没有讲述，对于数据库的开发没有涉及。第四类：该教材没有一个贯穿全书的综

6、合案例网站，学生学习后不能树立网站建设与管理的整体概念，同时该书不是按照项目驱动方式来进行教材开发，没有结合企业“订单式”培养目标来进行知识和技能的训练。上述各类教材，在面向21世纪新时代对人才的要求上，都不同程度存在一些瑕疵。自然，这些教材无法满足当前知识信息时代对人才的需求，无法体现以全面素质为基础，以能力为本位的教学指导思想。不利于培养学生基础技能、职业道德、创新精神和实践能力。不能让中职生在职业教育阶段，很快地掌握一门技能，发展一个特长，保持一个优势，进入社会后真正能做到就业有路、谋生有术。为21世纪培养一大批合格的劳动

7、者和建设者。为达到中等职业教育目标，必须要提高受教育者的综合素质，提高我们的教育质量，而一个具有最佳体系结构的教材，就会具有最佳的教学功能，它是提高教学质量的基础。因此，电子工业出版社组织编写的《中小型网站建设与管理》教材，正成为实现中等职业教育培养目标的一个重要依据。2、本书特色总体而言：《中小型网站建设与管理》教材共分10章，讲述了一个企业网站“西部汽车王”的建设与管理的全过程，我们为了与教材同步，专门设计制作了一个案例测试网站“西部汽车王”。同时全书按照企业订单式的培养目标，按照项目驱动方式和案例结合的方式一步步讲述案例网

8、站的设计过程，使学生能够积累从业的经验，能够从容从事网站建设与管理工作。全书案例网站贯穿始终，每章以案例网站实例进行讲解，每章还配以上机练习，在上机练习中除了对案例网站进行设计外，还列出举一反三的上机题，使读者真正掌握网站建设与管理技术，不只是会做书中的案例网站