经济政治与社会 教案

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1、肇庆市科技中等职业学校教案任教班级_______________________任教科目_《经济政治与社会》__教师姓名_______________________教研组___思政教研组_____________________学年第____学期学期授课计划编制说明本学期大纲要求学时数32教学大纲（名称、版本、文号）《经济政治与社会》西北工业大学出版社本学期教学周数16本学期周学时数2本学期使用教材（名称、主编、版本）《经济政治与社会》陈新专、邓建伟、张晓山2014年11月第6次印刷本课程学期总时数32其中

2、讲授32异动及必要说明事项实验0实习（实训）课0复习课0考核0机动0节假日占用0其它0学期授课计划表周次章节名称及主要内容授课节数作业、实验、考核备注1课程介绍2预习新课2第一单元透视经济现象第一课商品的交换与消费2书本P13“理论分析实际”3第一单元透视经济现象第二课企业的生产与经营2预习新课4第一单元透视经济现象第三课个人的收入与理财2书本P40“理论分析实际”5第二单元 投身经济建设第四课社会主义基本经济制度2书本P48“理论分析实际”6第二单元 投身经济建设第五课社会主义市场经济2预习新课7第二单元 

3、投身经济建设第六课小康社会的经济建设2书本P65“思想者时刻”8第二单元 投身经济建设第七课对外开放的基本国策2书本P76“思想者时刻”9第三单元拥护社会主义政治制度第八课确定发展目标2预习新课10第三单元拥护社会主义政治制度第九课我国民主政治的发展道路2书本P103“思想者时刻”周次章节名称及主要内容授课节数作业、实验、考核备注11第四单元参与政治生活第十课依法行使民主权利2书本P110“理论分析实际”12第四单元参与政治生活第十一课履行义务，承担责任2书本P119“思想者时刻”13第四单元参与政治生活第十

4、二课关注国际社会，维护国家利益2预习新课14第五单元  共建社会主义和谐社会第十三课关注改善民生2书本P126“思想者时刻”15第五单元  共建社会主义和谐社会第十四课建设和谐文化2书本P136“思想者时刻”16第五单元  共建社会主义和谐社会第十五课和谐社会建设人人有责2预习新课教研室主任（组长）：_____________　　教学部负责人：_____________　　　　　　年月日　　　　　　　　　　　年月日课题课程介绍课时2教学目的引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、

5、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。教学重点经济、政治和社会的来源和联系教学难点学习经济、政治与社会知识的意义和方法教学方法(方式)案例分析法讲授法教具黑板、粉笔授课日期第一周教学过程：『引入』“经济基础与上层建筑”：经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础；上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施，在阶级社会主要指政治法律制度和设施。『授新课』一、经

6、济政治与社会基本知识初探（一）经济1.概念：经济就是在一定的生活资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费的活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。2.经济活动存在的必要性：（1）人们要生存，首先要解决衣、食、住、行的问题，取得物质生活资料；（2）人们要取得物质生活资料，就得进行经济活动；（3）经济在人类社会发展进步过程中，始终是处在最基础的地位；（4）建设有中国特色社会主义经济的核心就是不断解放生产力，发展生产力。（二）政治1.概念：“政”主要指国家的权力、制度、秩序和法令；“治”主要指管理人民和教

7、化人民，也指实现安定的状态等。“政治”便是管理众人的事。2.政治与经济的关系：（1）政治是经济的反映，是经济的集中集中表现；（2）政治对于经济又有相对的独立性，反作用于经济，给经济以巨大的影响。（三）社会1.概念：社会是人类生活的共同体。2.构成社会的基本要素：自然环境、人口、文化等。3.社会的基本特征：（1）社会是有文化、有组织的系统，是由人群组成一定的文化模式组织起来的；（2）生产活动是一切社会活动的基础，任何一个社会都必须进行生产；（3）任何特定的历史时期，都是人类共同生活的最大社会群体；（4）具体社会

8、有明确的区域界线，存在于一定空间范围之内；（5）社会具有连续性和非连续性；（6）具有自我调节机制。二、学习经济、政治与社会知识的意义和方法（一）学习的意义1.可以使我们正确认识社会发展的客观规律，树立为社会主义奋斗的理想和信念；2.通过学习我们可以开阔视野，了解世界；3.学习基本经济、政治与社会知识可以增强我们参加现代化建设的综合能力，提高整体素质，做合格的人。（二）学习的正确方法1.理论联系实际要