留守儿童现状及对策调研报告

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1、守儿童现状及对策调研报告前段日子卢和*留守儿童自杀事件震惊全国，母亲“被人拐跑,,，父亲外出打工，独自留守在家,4兄妹一起喝农药自杀，最大的哥哥13岁，最小的妹妹才5岁。在网上搜索f杆和”留守儿童''两个关键词，得出的结果令人震惊。几年里，**的留守儿童受伤害事件层出不穷，在垃圾箱里被闷死，在车祸屮被撞死，被强暴;如此Z短时间里有如此Z多的孩子受到伤害，这显然不是”偶发事件”之类的说法可以解释的。和的悲剧揭示的是我国儿童权益保护的缺位，是乡村教育、乡村治理和社会治理的失败,是一个巨大的社会群体令人不安的悲催缩影

2、，是整体性社会治理失灵的一个爆点，再度为我们的留守儿童工作敲响了警钟，关爱留守儿童成为时下社会公益的焦点。我国出现巨大规模的留守儿童，有违基本的人伦和社会公平，主要是城乡分治的户籍制度、排拒外来人口的城市管理体制造成的。各地以留守儿童为对象的性侵案件、安全交通事故、溺水事故频繁发生，凸显了留守儿童问题治理之难。与流动儿童的问题完全不同，留守儿童处于家庭离散、骨肉分离的状态，缺乏监护人，母爱和家庭环境，从而失去了有效教育最基本的前提。一、当前留守儿童面临五大问题1.心理问题心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。

3、长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题，直接影响到孩子的行为,使他们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的行为，这些行为常常超越道徳、法律底限。据学校抽样调查统讣显示，32.9%的家长每天会和孩子联系一次，39.8%的家长每周会同孩子联系一次，21.1%的家长每个月才和孩子联

4、系一次，4.9%的家长每年才和孩子联系一次，1.3%的家长甚至和孩子没有联系。由于长期远离父母，逾四成以上留守儿童感到孤单，三成以上留守儿童出现心理卫生问题。留守儿童缺乏抚慰，身心健康令人担忧。据统计，70%的父母年均回家不足3次，有的甚至儿年才冋家1次;近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地彫响了其身心健康形成人格扭曲的隐患,导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。部分留

5、守儿童觉得自己不如人，有些觉得自己受歧视，还有的有过被遗弃的感觉。心理危机在他们当中并不鲜见。t期离开父母生活，这些孩子的精神状态往往让人揪心。白卑，敏感，叛逆等不良情绪都可能影响着他们的健康成长。在青少年犯罪中，留守儿童所占比例高达20%o2.学习问题由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。学好了，没人夸;学坏了，无人骂。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。孩子的精力不放在学习上，自然就要在其它方面加以消耗，于是其行为开始出

6、现偏差，各种超越道徳、规则的行为开始在孩子身上出现。加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情，于是在孩子行为稍有出格的吋候也不会加以管朿，使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。缺乏管教引发行为失范甚至越轨，在留守儿童身上体现极为普遍。监护不力，九年义务教育难以保证。80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基木没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。

7、家庭和学校监护不力,导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童。1.生活问题留守儿童的生活问题，特别是父母双方都外出打工的那部分儿童，其生活状况是不容乐观的。留守儿童的父母之所以抛下自己的孩子外出打工，是因为家庭务农的收入无法让自己的家庭过上稳定的生活，否则如果有一点办法，他们都会想方设法与孩子呆在一起的，所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。虽然他们出去打工可以挣到一些钱，但其付出与收入相比依然是极不平衡的，有时因为制度等方面的缺陷，自己挣到的钱还不能

8、及吋拿到手，所以他们在家庭生活方面是及其节俭的。父母离开后，留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出，表现在饮食方面，吃好是不敢奢求的，能吃饱就行了。儿童时期正是长身体的时期，合理的饮食结构和营养搭配对孩子的成长来说是十分重耍的。处在这一年龄段的城市儿童，是备受父母及亲友呵护的，而农村留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活。这些儿童在生病的吋候，也往往没有能力和条件去医院救