科学研究项目

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1、海南外国语职业学院2018年教育教学改革研究项目、科学研究项目、“一带一路”建设专项课题指南2018年学院教育教学改革研究项目应围绕学院办学定位、办学理念、办学特色、教育教学改革、涉外职业教育研究、专业建设与人才培养模式改革、课程体系改革、实训基地建设与运行管理、实践教学、项目制教学模式、学徒制教学模式、校企合作、校际合作、工学结合、师资队伍建设与管理机制、大学生思想政治教育工作等方面开展研究工作，立足于解决学院面临的实际问题；科学研究项目应围绕海南国际旅游岛建设、旅游文化建设、人文环境建设、民族民俗文化建设、历史方言文化建设、服务业建设、法治文化建设、阳光体育建设、数字图书馆建设、信息化

2、校园建设等方面开展科研工作，立足于解决海南和学院面临的实际问题；“一带一路”建设专项课题主要围绕“一带一路”建设背景下的国际交流与合作、中外合作办学、华侨华商作用、‘'走出去”保障体系建设、高校办学国际化、小语种课堂教学与实践教学模式构建、小语种课程建设、小语种专业教材建设、小语种专业人才培养模式、小语种专业学生顶岗实习与就业等相关方面开展研究工作，立足于解决学院为服务国家"一带一路”建设面临的实际问题。为做好2018年院级教育教学改革研究项目、科学研究项目、“一带一路”建设专项课题申报工作，增强申报项目的针对性和实效性，特制定本指南。项目指南为选题的方向，而不是具体的项目名称。项目申请者

3、在本指南的指导下，根据海南、学院和个人的实际情况，认真思考，并进行更具体的选择，确定项目申报选题。一、教育教学改革研究项目指南1.高职院校办学体制、办学模式、人才培养模式的创新研究及学生思想政治教育热点难点问题研究2.高职院校思想政治理论课教学与社会实践基地创建紧密结合的实效性研究3.翻转课堂视阈下的高职思想政治理论课程改革与实践研究4.高职院校涉外职业教育研究与实践5.基于区域经济社会发展的高职院校专业设置、调整机制研究6.高职教学质量管理及保障机制的应用研究7.高职院校教学资源及教学管理资源的建设与共享研究（含产学研合作、校际合作、区域教学联合体建设、高校网络教学资源建设与优秀教学资源

4、共享机制研究与实践等）&高职教育主体研究（高职院校教师发展、教学团队、教学名师培养、“双师型”教师队伍建设、新型师生关系等）9.高职人才培养模式创新研究（复合型、创新创业型及应用型人才，高技能型人才培养模式，合作性学习、案例教学等）10.高职特色专业、示范性专业建设的研究，新专业建设、管理和评估；省级精品课程、特色课程建设标准和评估体系研究11•高职教材建设与管理、教材立体化建设研究12.高职教材编写、出版、选用的利弊与校本教材建设问题的研究12.“移动学习”在高职院校外语学习中的实践研究13.高职项目制教学模式研究与实践、学徒制教学模式研究与实践、实践教学研究（实践教学改革、高职生实践能

5、力、实践教学基地建设和评估的研究）15•高职校企融合人才培养模式研究、校企合作共建实践教学基地研究16•高职教育信息化问题研究（教学资源平台建设与管理、多媒体教学质量保障机制、现代远程高职教育教学体系的构建及管理）17.以市场需求为导向的高职行业英语教学体系构建研究18.中外高职教学思想、人才培养模式、教学模式、教学方法比较研究19.高职教育教学改革研究项目规范化管理及教学成果推广应用研究20•以提高服务水平、质量、效益为中心的高职教学管理模式与机制研究21•高职院校院、系二级教学科研管理队伍培养建设研究22.数字信息化背景下高职专业课程教学模式研究23.重点专业建设对提高高职教学质量的辐

6、射力研究24.高职生就业问题与创新创业研究25.高职创新人才培养模式的理论与实践研究。26•“以学生为中心”的高职教学理念的理论与应用研究27•高职院校“双师型”教师的培养与认定标准的应用研究28.高职院校兼职（兼课）教师队伍建设与管理研究二、科学研究项目指南1.海南国际旅游岛建设发展策略研究2.海南生态文明建设及可持续发展能力研究3•海南高校校园国际化建设研究4.海南高校校园信息化建设研究5.海南社会主义新农村文化建设模式和政策创新研究6.海南省现代服务业创新发展策略研究7•海南国际旅游岛建设法治问题研究&社会转型期和谐社会的架构及运作机制研究9.海南城乡社会保障问题研究10.海南本土人

7、文环境建设研究11.海南特色“阳光体育”研究12.海南全民健身活动机制构建与评价体系研究13.发展体育事业对构建海南和谐社会积极作用的策略研究14.海南体育经济研究15•海南方言、历史文化、民俗文化研究16.海南高校数字图书馆建设研究17.海南高职院校图书馆网络化建设研究18.高校信息资源共建共知共享的理论与实践研究三、“一带一路”建设专项课题指南1•海南和“一带一路”沿线国家交流合作路径研究2.海南和“一带一路”沿线国