第一单元课题1教案（习题）1

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1、教学设计第周星期第节年月口课题课题1复习课型习题主备者李玉莲集体备课时间8•26/□2••二、-、1.巩固物质的性质和变化的基本概念三2.能区分物理变化和化学变化能区分物理性质和化学性质3.会区分物质的性质和变化4.能概括总结物质的性质5•建立严谨认真的学习习惯，树立学好好学的信心教学重点变化性质的区分教学难点概括总结物质的性质教法讲评错题学法独立完成习题，发现问题解决问题手段试卷理科：激情引趣一自主合作一点拨释疑一巩固拓展一归纳提升观察实验现彖主耍是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到实验的现

2、象.描述并记忆实验现象是一件不容易的事，但如果能找到实验现象存在的规律，则町化难为易。我们把观察化学实验的基木方法探索如下：一、可以根据时间段把观察分为三个阶段：变化前、变化中、变化后。二、可以把观察内容分三类①形态：包括物质的状态（气、液、固）、溶解、沉淀的析出、气泡、气味等。②外观：包括物质的颜色、烟、雾、浑浊等。③能量：包括物质变化中发生的光、电、热、声、爆（炸）等。三、可以根据反应条件的不同也将化学实验分成三种类型：第一种是物质燃烧实验；第二种是加热固体物质实验；第三种是在溶液中进行的化

3、学实验.这三类实验的现象存在的规律：1.物质燃烧实验都有三个明显的现象①放出大量的热；②生成了一种或几种不同于反应物（指物质的色、态、味）的产物；③固体直接燃烧则发出一定颜色和强度的光；气体或固、液体转变成气体再燃烧则发出-•定颜色和强度的火焰.（描述物质的燃烧现象，一般：一光、二热、三牛成・）例如，铝条燃烧的现象是：①发出燿眼的白光；②放出大量的热；③生成一种白色固体.再如，硫磺燃烧（在氧气中）的现彖是：①发出明亮的蓝紫色的火焰（硫磺受热先熔化再汽化最后才燃烧）；②放出大量的热；③生成一•种有

4、刺激性气味的气体.2.加热固体物质的实验现象主要包括物质的状态、颜色、质量变化及产物中是否有水和气体产牛例如，加热碳酸氮馁的现象：①有一股刺激性的气味产生；②试管壁上何水珠生成；③有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成；④试管内的白色固体逐渐消失3.在溶液小进行的化学反应，实验现象主要包括反应物（固态）的质量和颜色变化及溶液中是否有沉淀（包括沉淀颜色）和气泡产牛例如，在硫酸铜溶液屮加入氢氧化钠溶液的实验现象是有蓝色沉淀产生.4.观察和描述实验现彖的注意事项（1）要注更对本质现象的观察.本质现象就是以提

5、示事物本质特征的现彖.如镁带在空气中燃烧时“生成白色固体”是木质现彖，因为由此现象可正确理解化学变化这个概念，而发出“耀眼的白光”则是非木质现象•I大1此，观察实验现象要冇明确的观察1=1的和主要的观察对象.（2）要正确描述实验现象.①不能以结论代替现象.如铁丝在氧气屮燃烧的实验现象是“火星四射、放出大量的热，生成黑色固体”，而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑色固体”•②要明确“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等概念的区别，不能相互代替。（3）要用科学的化学术语，不能口语化。^■—19、时

6、是•O/4.例中产俯设假二次备课业置作布!教学反思