2017惠厂小学社团活动实施方案设计

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1、惠厂小学乡村少年宫实施方案一、指导思想为了促进学校学生的均衡发展，让广大师生享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和审美意识，达到促进学生个性形成和全面发展的目标。二'实施目标：1•构建体、艺校本课程体系结合我校实际，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系。2.选择体、艺活动项目（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的

2、体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。（2）形成学校特色项目。我校被荥阳市认定为足球特色项目学校，依据这一项目开展多项活动，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。逐步在3年时间内重点进行发展，形成具有鲜明学校特色的社团项目。2.建设优秀特色社团教师队伍以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。三'实施原则：1•因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。2.适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，

3、有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。3.普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。4.全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。5.以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。四'项目内容：(-)体育类项目足球、啦啦操（二）艺术类项目舞蹈、美术、手工、合唱、

4、朗诵。五、组织机构：组长：梁春丽副组长：吴永新王芳闫晓君成员：全体教师六'操作程序：1.内容的选定。根据学生的年龄特点、兴趣、爱好、素养等方面代为选择内容。2•项目选定之后，学校统一调控。由领导小组分别根据学所选定的内容进行统筹安排，确定每个学生的活动项目及每个项目的参加人员和辅导（带队）教师。3•活动时间：每周五下午第一节课后七、场地器材及经费：1.体育场地:2.体育器材:3.艺术场地:4.艺术器材:操场、足球场足球舞蹈教室、各班教室剪纸工具材料项目具体安排手工社团以太空泥、太空沙创作为主，培养学生的动手操作能力以及想象力。足球社团增强体质，为校足球队输送后备力量。剪纸、衍纸社团培养学

5、生动手操作能力思维能力，为校艺术创作输送后备力量。啦啦操社团培养学生协调能力，为校舞蹈队输送后备力量。合唱社团培养学生发音，试唱简谱及五线谱的能力，为校合唱队输送后备力量。舞蹈社团培养学生形体训练，提高学生协调性，增强学生身体素质，为大型舞蹈比赛做准备。朗诵社团培养学生的朗诵、阅读、表演能力。书法社团使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。荥阳市索河惠厂小学二零一七年三月