“两学一做”专题教育剖析材料

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1、“两学一做”专题教育剖析材料我以“三严三实”为衡量标尺，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行了深入剖析，现剖析如下。一、思想上的认识和主要收获习近平总书记提出的“三严三实”，是我们党员干部修身做人、用权律己、为政成事的行为准则。自开展“三严三实”专题教育以来，我认真学习了中央、自治区、贵港市以及县委的一系列文件和会议精神，通过学习调研、剖析，我的理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律进一步提高，工作作风、精神面貌进一步转变。二、在“不严不实”方面存在的突出问题及具体表现（一）严以修身方面主要表现在理论学习不够系统全面，安排学习的时

2、间较少，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统；学习缺乏钻研精神，学习针对性不强,多数时候是“浏览、跳读”，对政治理论的实质精神理解不够深刻，对党中央一系列宏观政策理解不透，在理论联系实际、指导工作实践上做得不够，特别是领会和把握习近平总书记系列重要讲话精神不够深入，未能很好地运用精神指导XXX实践；加之平时工作繁忙，对一些新知识、新理论只是蜻蜓点水、浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。（二）严以用权方面1•为民用权还有很多不足。权力来自人民，必须为民所用。我在这方面做得还不够，

3、群众反映的很多民生问题尚未得到很好解决，群众建议“多到基层调研工作、多想办法解决基层实际民生问题”有待整改。比如城市规划建设不科学，城区约30多万人口，但广场、花园、绿地等公共活动场所却很少，虽然大力推进XX公园、XX生态园二期等项目，但推进不够快、效果未达到预期；群众经常反映的城区学校少、布局不合理、班额大、大通铺等问题，虽然已经研究，但是实质性推进还比较滞后。又如，全县还有XXX个贫困村XXX万多贫困人口，这些群众生活在全县基础设施差、生活环境差、公共服务和社会保障不完善的偏远落后地区，让这些群众共圆“小康梦”还任重道远，作为县委书记还有大量工作要做。2•依法用权还有差

4、距。推进依法治县工作相对滞后，对学法的重要性认识不足，存在“学好法律不如干好工作”的心理；办事重效果、轻程序，有时存在“办事效率重要，程序无关紧要”“特事特办”等主观随意现象；对依法用权的边界认识模糊，往往习惯于使用“土政策”“土办法”，遇到问题时更多考虑的是XXX的经济发展，考虑是否符合法律依据不充分，依法用权、依法办事、运用法治思维和法治方式处理问题的能力不强。3.抓基层党建力度不大措施不多。抓党建是我的“第一责任”，但我在这方面投入的精力不足、力度不大、解决问题的措施办法不多，对基层党组织履行党建工作责任的监督和指导力度不足，导致个别乡镇党委在党建工作上投入的时间和精

5、力不够；基层党组织服务群众的平台建设与群众的要求有一定差距，如何提升基层党组织服务能力的办法不够多，服务载体不新；农村基层党组织的支撑保障能力不强，全县XX个村中有XX个村没有集体经济收入，大部分村集体经济薄弱，一定程度上制约了服务型基层党组织建设。作为县委主要负责人，抓不好党建是不称职。（三）严以律己方面1•思想防线不牢。对纪律规矩的学习钻研不够深入，往往容易停留在表面，满足于完成上级要求的学习任务，对新出台的《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》等未能认真精读细读，贯彻落实习近平总书记提出“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”和做“政治明白人、发展开路人、群众贴心人、班

6、子带头人”的要求，还没能做到内化于心、外化于行，对照县委书记的榜样——焦裕禄同志，我还有很大差距。2.自省自警不够经常。平时往往以工作忙为借口，缺少“吾日三省吾身”的良好习惯，以身作则、率先垂范作用不明显，对生活中不随手关空调关灯等浪费行为未能及时改正，对平时工作中存在的一些问题未能及时发现并纠正。比如，不能经常用座谈会、令计划等反面典型警示教育，以此为“镜鉴”常思贪欲之害做得不够，未能很好保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。2.防微杜渐不足。虽然平时能够严格执行中央八项规定，但在工作和生活中的一些细节还需要整改。比如公务接待有时讲规格、讲面子，在接待中按规定上够饭菜后，有

7、时会多加一点，以表示对宾客的重视和热情，导致有时接待超标准；有时或碍于人情关系，或为了疏通交流工作，也会接受一些吃喝宴请，虽然不是什么高消费，但影响不好。现在看来这些现象都是对自己要求不严的表现。（四）谋事要实方面1・有的决策脱离群众。平时主动联系群众少，深入基层调查研究、解决实际困难不多,与群众有效联系、深入交流的渠道不多、方式单一，掌握社情民意不及时全面，没有真正做到查实情、重实际、求实效。比如，由于城区XXX路车多人多，容易造成拥堵，力口之一些客车随便停车上落客，既影响交通秩序，又存在安全隐患，从XXX月起城