(材料）电力局职工教育培训经验材料

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1、电力局职工教育培训经验材料职工教育培训经验材料枠市电力局现有正式职工456人，农电工476人，年供电量4亿kwh。多年来，111市电力局把职工教育培训作为金业发展的战略重点，以适应金业生产经营的快速发展，提高企业核心竞争力为目标，树立科学的人才观，牢牢抓住提高经营管理少人员的创新能力和生产服务人员的操作技能这一主线，大力实就素质能力工程，强化管理，严抓落实，突出重点，坚持创新，为企业的可持续发展提供了坚实的人才支撑。2004年举办各类培训班10期，培训职工928人次,全员培训率达85.6%；2005年举办各类培

2、训班13期，培训职工1110人次，全员培训率达95.6%；2006年举办各类培训班期，培训职工1250人次，全员培训率达100%。实现了职工教育年培训率连年攀升的目标。我们的主要做法是：一、提高认识，以人为本，把职工教育培训捉到重要H程培养和造就一支高素质的经营管理者队伍、高水平的专业技术和技能人才队伍，是新形势和新任务的要求。多年来，我局党委对人才问题高度重视，毫不松懈地作好人才工作，切实加强人才队伍建设，不断推进企业创新、快速发展。我局领导班子成员在实践中牢固树立了人力资源是笫一资源的观念。早在年，我局党委

3、就对职工的知识结构和人力资源现状进行了-•次全面调查和剖析，调查的结果：一是员工的整体索质、适应市场竞争和生产经营的能力明显不足，员工的知识结构、专业结构不够合理，造成企业用工规模偏人,人员效率不高，人均劳动生产率偏低；二是优秀人才短缺，尤其是缺乏懂生产、善经营、会管理的高层次人才、高级专业技术和生产技能人才。三是对人力资源管理与开发和人才队伍建设的认识不到位、重视程度不够。这次调查使局党委対人力资源开发，下大力抓好职工教育培训工作，全而提高职工整体素质，进一步提起了重视。为此，局党委在2001年投资3()()

4、多力•元建立起了高标准、高规格、功能齐全的职工教冇培训屮心，为开展职工教冇培训提供了良好的场地;局党委始终把职工教育培训工作当作金业改革发展的重要任务列入企业年度工作计划和长远发展规划，每年召开两次专门会议研究职工培训工作；成立了由一名副局长任组长，相关部室负责人为成员的职工教育培训工作领导小组，强化了对职工教育培训工作的领导。局党委还人力纽织实施了“人才强企”战略计划，与保定机电学院建立了长期的合作关系，校企联合对我局干部职工有目标地进行重点培养，同时，还在员工中大树“为企业的发展提供动力，为人才的成长搭建舞

5、台”的金业人力资源观念与开发新观念。局党委认为，企业的成长与员工个人的成长是互相影响、互相促进的，只有企业每一个员工素质和能力的不断提高，不断为企业奉献个人的聪明才智，才能为企业的改革与发展提供持续不断的动力源泉。制定了优秀人才重奖制度和技术创新奖，鼓励广人员工学理论、学知识、学技能、搞发明、搞创新，积极为企业改革发展贡献自己的聪明才智,全局上下营造了浓厚的学理论、学知识、学技能的良好氛围。自2004年以来，冇20多名职工被评为技术创新标兵，受到局党委的表彰奖励，有30多名职工被评为技术能手。同时,有1名供电所

6、长技能比赛中获得全国优秀供电所长荣誉称号，有10儿名职工在省市公司举办的技能比赛中获夺优异成绩。二、找准需求，明确目标，制定切实可行的职工教育培训长远规划和年度培训计划职工教冇培训长远规划和年度培训计划，是开展培训工作的指导性文件，我们非常注匝制定好这两个计划。职工教育培训长远规划五年制定一次。在制定该计划吋，我们首先是认真开展培训需求的调查、分析和识別，通过召开各个层次人员的座谈会，到各个单位调查走访，发放培训需求调查表等形式，广泛了解各个方面的培训需求，在此基础上，结合企业现有资源和生产经营实际，起草职工教

7、育培训长远规划，然后提交职代会讨论后实施。职工教育培训长远规划明确未来五年培训工作的指导思想、总体目标、主要工作任务和保证措施，为开展好培训工作奠定坚实的基础。我局《2006-2010年职工教育培训规划》明确提出，职工教育培训的目标是：提高全员综合素质，规范人员管理，建立鮫完善的员工队伍素质建设管理体系和机制，实现员工队伍思想道徳、理论知识和业务技能水平的普遍提高，逐步建立“政治坚定、业务过硬、结构合理、索质优良”的高索质员工队伍。并提出了“三个建设好''具体目标：一•是建设好一支政治思想水平较高、管理知识深厚

8、、综合素质强、具有开拓创新能力、能够适应企业未来发展需要的优秀管理人才队伍；二是建设好一支具有深厚专业技术知识，具有较强的技术创新和技术嫁接能力的专业技术人员队伍；三是建设好一支具有较强事业心、能够掌握高、精、尖作业技能的以工人技师和高级技术工人为主的技术工人队伍。通过两年来的实践证明，这个目标是可行的木文章共2页，当前在第1页[1][2]下一页本文章共2页，当前在第2页上一页[1][