(材料）反腐倡廉警示教育或领导班子剖析材料

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1、反腐倡廉警示教育或领导班子剖析材料反腐倡廉警示教育或领导班子剖析材料根据市委反腐侣廉警示教冇活动的安排和部署，**市***局党纟R在认真组织全局干部职工开展警示教育活动的同时，按照*纪（**和）4号文件《关于召开全市反腐倡廉警示教育专题民主生活会的通知》的耍求，于2009年2M27tl上午召开了市*和县处级领导班了专题民主生活会，就市和*县处级领导班了在思想作风、学风、工作作风、廉政等方面存在的问题，进行了深刻的查摆和剖析，对存在问题的原因进行了反思，并提出了切合实际的整改措施。一、存在的主要问题（一）班子学习抓得不紧。关于班子的学习问题，尽管年初也制订了详

2、实的学习计划，但在具体工作中没有能够完全按计划进行，在学习计划与中心工作冲突时,往往改变学习计划或暂时取消，而事后往往乂没能及时补上，致使学习计划落实得不好，屮心组学习也存在类似的情况。同吋，对业务学习重视不够，科长讲业务活动吋断时续，坚持得不好。（二）工作作风不够扎实深入。班了工作作风不够深入，特别是班子成员浮在上面多、开会多、发指令多，下棊层调查研究少，扑下身子，设身处地地急群众Z所急,想职工之所想，为其解决实际问题不够。有时下去调研，也是匆匆忙忙，时间和效果不能保证，传统的调研方式也需要改善。（三）宗旨意识有待进一步加强。全心全意为人民服务是党的根木宗

3、旨。市*枠局班了尽管也尽职尽责地完成了各项工作，没有辜负人民的期望和璽托，但对照党员条件，按照高标准、严要求，我们的工作做得还很不够，主要表现在仅仅是完成了木职工作，没启能够从心灵深处把群众利益放到至高无尚的位置，带着浓厚的阶级感情，把工作做得更细更好，水平更高，让人民群众的满意度更高，对照“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的耍求述有不小的差距。（四）党风廉政建设要求标准不高，自律意识不强。尽管市***局领导班了没有以权谋私、贪污腐化等严重的违法违纪行为，党风廉政建设也没有出现人的问题，但严格比照廉洁H律的有关规定和要求,也不能说没有一点问题，如存在着吃

4、请和请吃的问题，公车私用的问题，有时一些熟人朋友送点土特产，也拉不下脸來生硬地拒绝等。（五）工作水平有待进一步提高。主要表现在党组研究定F的意见，在具体执行过程中，个别领导干部有照顾部门和科室利益现象,有好处的积极性就高，有困难的就行动迟缓，班了成员的表率作用、人局意识表现不好。体现在L1常工作中，工作效率、服务水平、工作质量等还不是很高，群众还冇不十分满意的地方，工作有推着走现彖。二、存在问题的原因班子存在上述几个方面的问题,虽然冇一定的客观原因，但主要是主观因素造成的。产生一些问题的原因，分析起來主耍有以卜•儿个方面：（一）对学习的重要性认识不足。班子在

5、学习方面存在的这些问题，其根本原因在于班子对理论学习的重要性认识不足，没有从领导干部肩负着重大的历史责任的高度去认识学习的极端重要性，没冇从ifii对新形势、新任务的现实盂要去认识学习的重要性、紧迫性，满足于既有的老经验、老办法，因而不能以高度的政治责任感去対待学习，并在学习中注重研究新情况、新问题，用以解决工作中岀现的实际问题。（二）对深入基层重视不够。往往陷于繁琐的事务圈，工作中听汇报、看材料、要数字、催报表多，总归于一个“浮”字，忽视了真知在基层、经验在基层、典型在基层这一朴实的道理，没冇能够抽出专门的时间沉下去，去发现挖掘基层的好经验、好做法，来更好

6、地促进和提高班子的工作。（三）宗旨意识不够强。个别领导干部片面认为自己也是农民出身，也來自于普通的人民大众，自己从事的劳动保障工作本身就是在为群众、为弱势群体服务，忽略党员干部尤其是党的领导干部，不能等同于普通群众，不能用口发的朴素的感情去代替领导干部的神圣职责的要求，总Z是思想滑坡，宗旨意识不够强的问题。（四）廉洁白律意识不够强。作为领导班子，更应该高标准、严要求，时时处处走在前，干在前，为群众做表率，但是有时候也疏于小节，觉得一点土特产不收，一顿饭不吃，过于不近人情。这表面上是拉不下脸，碍而子，实际是作为领导干部、作为领导班子放松了思想警惕，放松了拒腐防

7、变、防微杜渐这根弦，是廉洁自律意识不强的表现。（九）工作上放松了要求。当前新形势的劳动保障工作，新情况、新问题不断出现，劳动保障工作任务复杂而艰巨。劳动保障局班子尽管也圆满完成了各项工作任务，但述是放松了耍求，降低了标准,创新意识不强，工作效率不高，服务水平还不能让人民群众十分满意，有禁不止现象也时有发生。总而言之是领导班子重视不够，措施不得力，抓得不具体，表率作用发挥不好。三、整改措施木文章共2页，当前在第1页⑴⑵下一页木文章共2页，当前在第2页上一页⑴⑵（-）切实加强学习，努力提高班子索质。一是认真落实年初制定的政治理论和业务学习计划，除中心组统一组织学

8、习外，班子成员还要加强口学，用科学理论和科学知识武装