校长讲校材料

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1、校长讲校材料科学管理以诚待人开创教育教学新天地尊敬的中心学校王普军校长、各位领导、教育同仁：大家早上好今天在这里参加校长讲校这一隆重活动，真是荣幸倍至、感慨万千，对我个人来是一次有意义尝试和展示。今天我讲校的题目是《科学管理以诚待人开创教育教学新天地》一、基本情况岳渡小学现有教师19人，其中男性5人，女性14人；40岁以下5人，40岁以上14人，其中外聘代课教师4人，老校长5人。教师年龄结构偏大，师资队伍相对老化，学科教师分配不均，整体战斗力不强，由于自然减员、距局直学校较近等因素，生源明显不足。近几年，学校坚持“让学生快乐的成长，让教师幸福的工作”的办学理念，不断拓宽发

2、展思路、创造发展条件、夯实发展基础、健全发展机制，使学校取得一定的进步和发展，先后被评为“三门峡市规范化管理学校”“灵宝市师德建设先进单位”“灵宝市教育教学先进单位”等荣誉称号。上斯我校师生在省、市、各类教育教学论文、竞赛活动获奖中，位于全镇首位，得到中心校期末工作考核小组的好评。二、办学理念近年来，学校经过长时间的探索、实践，形成自己的办学理念，即：让学生快乐的成长，让教师幸福的工作。学校以《中心校量化细则》为指导，以“创建一所规范化有特色的农村小学”为目标，以“创办人民满意学校，为学生一生奠定基础”为宗旨，努力培养全面发展的一代新人。“让学生快乐的成长，让教师幸福的工

3、作”教育办学理念基本内涵是：教育的魅力常常存在于教育者的宽容、激励、理智和与被教育者的平等沟通之中，与教育者的爱心息息相关。罗曼•罗兰说过："要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。"老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、多激励，少训斥、无讥笑。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动快乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，发展他们的智力，提高他们的能力，健全他们的人格。教师的幸福与学生的成长是联系在一起的，教师的动力更多的是来源“成就自己，成就学生,为学生的未来编织美好的蓝图”。作为校长就要不断给教师新的目标，新的追求，让教师在信任和鼓舞中

4、积极努力工作,只有这样，我们才能让教师善于工作，享受工作，乐于工作,在工作中享受幸福人生。

5、

6、（一）健全制度，用制度管理学校。人常说：“没有规矩，不成方圆”。好的制度能最大限度地调控师生员工的行为规范，学校的各个部门和师生员工只有遵守这些规章制度，学校的教育教学活动才能正常进行下去。如果学校规章制度不健全，或者是有章不循，有制度不依，各行其是，就会造成学校管理混乱、组织纪律涣散、教学设施流失，最终导致教育教学工作陷入无序状态，教育质量严重下降，损害了少年儿童的健康成长。我校依据中心学校考评细则，结合学校实际情况，进一步完善了作业批改制度、备课制度、考勤制度、校本教研制度、

7、网络发稿奖惩细则及论文、辅导竞赛获奖补助政策，制定了班主任考核细则、寝室管理员考核细则、食堂管理等各项制度，每项制度由领导班子提出，教师代表审核，教师大会通过，最终打印成册，人手一份。每项工作应该怎样做,其具体要求是什么，教师心中一目了然，这样一方面减轻了管理的压力，另一方面鼓励了教师的干劲，使学校更和谐、更有战斗力。（二）注重细节，发挥每个人的特长无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。古人还说：不积睦步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话精辟地指出了我们要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从我们身边的小事做起。把学校工作做细，把每一件小事做好、

8、做精，是我管理学校的一个重要原则。工作中我要求自己勤于使用双眼观察，勤于用嘴多说，勤于用手多做，勤于用脑多想，要把重视细节作为自己持之以恒的工作态度。在我的带领下，要求每位教师注意自己的教学方法，要关注学生的身心特点，要选择性的因材施教，要弯下身子走进每一个同学的内心，把自己的专心、爱心、耐心、关心、细心融入到各项教育教学工作中，正真做到精心教书，潜心育人，是学校的工作处处有落实，项项有成效。作为校长来说，自己首先应定好自己的位子。有很多人认为，校长难以交流、有事不敢找、门难进、脸难看等等的说法，在我看来，校长即是官，那也是最小的官，我把我自己定位于一个瓦工头，带领着大工

9、、小工砌墙盖房子。在学校内，校长不但要自己确定好位置，也要了解每一位教师，每位教师都有自己闪光点和优秀的一面，真正将他放在属于他自己的岗位，他将发挥出他全部的光和热，例如郭曼来书记，经验丰富，沉稳老练，关键时候敢于站出来说真话，在教师和领导班子中间起到了模范带头作用；管理寄宿学生毋喜冠老师敢于吃苦，为人忠厚老实，不计得失，孩子的病，不管是晚上还是白天，背起孩子就往医院走，凡是交给自己的活都能够保质保量的完成；徐亚民老师，为人耿直，从不计较自己的事，用一句话形容徐老师是最恰当的，我是一块砖，哪里需要哪里搬；孟昭振老师、赵春荣老师