物理研究物理问题方法

《物理研究物理问题方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中物理研究问题的方法黑龙潭乡中杨国盛物理是一门口然科学，由于它联系实际紧密，生活中的应用广泛。因此学生比较感兴趣，我们在教学过程中除让学生掌握基础知识和基本技能外，重要的是让学生掌握一些研究问题的方法，因此最有价值的知识是关于方法的知识。一.控制变量法：所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因索小的-个因索的关系，可将除了这个因索以外的其它因索人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素Z间的关系，得出结论，然后再综合起來得出规律的方法。在初小物理许多实验屮，都运用了控制变最法。例如：1、研究压力的作用效果与哪些因素冇关（压力大小和受力面积的大小）2、研究液休压强

2、人小与哪些因索有关（液体的密度和深度）3、研究浮力人小与哪些因素有关（液体的密度和排开液体的体积）4、研究滑轮组的机械效率打哪些因素有关（物体的重力、动滑轮的重力、摩擦力）5、研究动能大小少哪些因素有关（物体的质量和速度）6、研究液体蒸发快慢与那些因素冇关（液体温度，液体表面积和空气流动）7、探究影响导体电阻人小的因素（导体的长度、材料与横截血•积）8、电流跟电压电阻的关系（导体两端的电压、导体电阻）9、影响电功人小的因索（电压、电流和通电时间）10、影响电热大小的因素（电流、电肌和通电时间）1K影响电磁铁磁性强弱的因素（电流的大小、线圈的匝数、冇无铁芯）12、影响滑动摩擦力大小的因素（

3、床力大小和接触面粗糙程度）13、决定压力作用效果的因素（压力大小和受力面积的人小）14在概念弓

4、入屮用到控制变量法的有：速度的概念（V二s/t）、密度的概念（p二m/V）、压强的概念(P二F/S)、功率的概念(P=W/t)、比热容的概念(c=Q/mAt)二、等效替代法：是一种抓住两个表面看起来不同的物理过程，寻求其相同的效果Z处，用此来探究物理概念和规律，解决物理问题的方法。例如：1、在探究平面镜成像规律的实验中，用玻璃板替代了平面镜2、“曹冲称象”用石块质量替代大象质量3、研究一个物体受几个力作用时，用合力代替几个分力4、研究串、并联的电路中总电阻与分电阻的关系时，用一个总电阻來等效代

5、替两个分电阻5、比如在学习伏安法测电阻之后，要求学生•设计一个实验，在上述实验屮缺少电压表或电流表，其它器材不变，另有一个已知阻值的定值电阻供选用，要求测出未知电阻，应该怎么办？学生就可以用等效替代的思想进行设计了。三、转换法：物理学屮对于一些看不见摸不着的现象或不易肓接测量的物理量，通常用一些非常直观的现彖去认识或用容易测量的物理量间接测量，这种究问题的方法叫转换法。例如：1、利用软细绳测量地图上铁路线上的长度、刻度尺和三角板配合测量硬币的直径、圆锥的高2、探究滑动摩擦力大小与压力大小和接触血粗糙程度关系时，摩擦力转换成弹簧对物体的拉力3、研究压力的作用效果与压力大小和受力而积的人小关

6、系时，压力的作用效呆转换成海绵凹陷的深浅。3、研究牛顿第一定律时，阻力大小转换成小千运动距离的远近4、探究动能大小与质量和速度的关系时，动能的大小转换成木块运动距离的远近5、在研究电热与电阻的关系时，电阻丝产生的热量的多少转换成煤油温度变化悄况6、探究电磁铁磁性强弱与电流的人小、线圈的匝数、有无铁芯的关系时，通过观察吸引人头针数目多少比较电磁铁磁性强弱。7、磁场看不见，摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放入其中看是否转动来确定。8、电流看不见、摸不着，判断电路屮是否有电流时，可根据电流产生的效应來判断。9、分了运动看不见、摸不着，不好研究，便可通过扩散现象认识它。类比法:在初中物理测虽

7、工具中，温度计、弹簧测力计、虽筒、压强计等，都运用了转换法的思、想为了要把抽象的物理问题说清楚，往往用具体的、有形的、人们所熟知的事物来类比耍说明的那些抽彖的、无形的、陌生的事物。例如：1、在研究电流时，用“水压形成水流”的实验作类比，用水流类比电流；用水路类比电路;用抽水机类比电源；用阀门类比开关；来揭示电压是形成电流的原因。2、原子核的链式反应与火柴的链式反应类比；3、把小继站与接力赛类比；4、川行星绕太阳运动类比原了核是结构。5、为准确记忆通电螺线管的北极与电流方向的关系，以紧握的右拳头类比为螺线管，四指为线圈并指向电流的方向，则大拇指所指的一端为北极。五、图表法：是用图象来表示一

8、个量随另一个量的变化关系，很直观。例如：1、在探究固体熔化时温度的变化规律和水的沸腾情况的实验屮，就是运用图象法来处理数据的。它形象直观地表示了物质温度的变化情况，学牛在亲丿力实验占主得出数据的基础上,通过描点、连线绘出图彖就能准确地把握住品体和非品体的熔化特点、液体的沸腾特点了。2、在探究串联电路中电流规律实验中，把各点作为横轴、电流为纵轴，作出的图彖为水平直线，很直观表示出串联电路中各点电流相等的规律。3、在探究电阻上的电流跟电