校本培训实施计划表

《校本培训实施计划表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、校本培训实施计划表校本培训实施计划表（一）：校本培训工作计划及进程表校本培训工作计划有效教师的培养是推进有效教学实施的关键。实施“研从教”良性互动的有效教研，是催热有效教师的孵卵器，是实施有效教学的助推器。1.抓实校本培训，提高教师素质。我们先后学习了《武功县教师学历提高培训实施意见》《关于在职教师校木培训安排意见》《关于加强骨干教师队伍建设的意见》等一系列文件,积极实施师资培训“六大战略”，即学历提高培训战略、现代教育技术应用战略、校本培训战略、新课程全员培训战略、骨干教师培训研修战略、名师工程实施战略。以校本培训为重点,把学校变成学习型的组织，坚持集屮培训和自我研训相结

2、合，专题辅导与网上交流相结合,学校每周安排教师校本培训不少于2课时，假期集中安排教师校本培训8——10天，通过校本培训，切实引导教师转变教育观念，用科学先进的教育理论指导教学行为，促进教师的专业成长。2.搞好校本教研，培训有效教师。坚决执行《武功县教育局关于大力开展教研教改工作的实施意见》《关于落实重点课题研究的儿点意见》《武功县校本教研实施方案》等文件精神，大力加强校本教研，增强教学研究的针对性和实效性。实施“335”有效教研工程（推行三个“一,，的校本教研模式，抓实教师研修的“三项制度,,，构建教研交流的“五大平台，，）。以“实施有效课堂教学"为主题，启动了重点课题研究

3、方案，依据县域教育实际，配备教学研究参考课题目录，采取指令与自选相结合的方法。立足“三个层面”（立足教师，立足教学，立足学校），通过“三个渠道”（教学交流、课例分析、课题研究），以“有效课堂达标”活动为切入点，积极开展“备课、上课、评课，再上课、再评课”的循环式教研活动，通过研究课、示范课规范课堂教学行为，培养有效教师。3.加强活动引领，深化校本教研。坚持校本研修与活动引领相结合的工作思路，广泛开展“优质课”、“同上一节课”、校本教研成果推广等活动，以点代面，推广先进经验，促进互动交流。通过立体评教、观摩研讨，不断加大校本教研力度，努力构建有效课堂教学模式,加快提升教师的课

4、堂教学水平。以《武功教研》为平台，开展优秀论文征集活动，为教师开展教研活动起到典型引路作用，做到以活动促教研提质量的目的。有效教学是学校教育永远的追求。我校将继续深化教育教学改革，实施有效教学管理,大力推进有效教学，校本研讨，全面提高教学质量。坚持质量立岗、质量立校，坚决完成有效教学各项任务。西马小学2013-2校本培训工作进程表2013-2校本培训工作计划及进程表西马小学2013-2校本培训活动记录西马小学2013年2月校本培训实施计划表（二）：开展校本培训实施方案开展校本培训实施方案为做好新课程师资培训工作，努力建设一支观念新，能力强，素质高的新型教师队伍,以适应当前基

5、础教育改革发展及全面推进素质教育的形势，切实保证学校教师继续教育校本培训的顺利实施，为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际，以新课标的全而落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。二、培训目标1.通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。2.通过培训

6、，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。3.通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识,深入开展课题研究工作，不断总结教科研工作经验，提高教师白我反思、白主发展能力。4.通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。5.通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，提高教师课堂教学能力。学校鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。三、校本培训领导小组建立以校长为组长、分管教学副校长为副组长、教务主任、教研室主任、教研组长为成员的领导

7、小组。四、培训方式【校本培训实施计划表】我校校本培训分校级培训、个人自学和外出培训三个层次进行。1.校级培训形式：（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。（2）组织各项教学评比活动。（3）定期对全校教师校木培训情况进行考评。（4）组织进行如何备课、说课、上课、听课和评课等培训活动。（5）以教研组为单位，开展专题行动研究，每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。（6）开展校本课程开发的研究。2.个人自学主要包括：（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。（2）撰写教学总结（反思）。