文明市民申报材料与文明干警事迹材料汇编

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1、文明市民申报材料与文明干警事迹材料汇编文明市民申报材料争做文明市民文明是人类的精神追求,和谐是社会稳定之桥。在人们生活水平日益提高的今天,创建一个文明和谐的社会环境,树立一种健康向上的社会风气,是我们每个人的愿望和要求。我们既是创建文明城市的参与者,也将是文明和谐社会最大的受益者。创建文明城市,努力营造廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的社区生活环境和可持续发展的生态环境,对于提升社会的整体形象,改善我们的生活环境和生活质量,具有不可估量的作用。怎样做文明市民?如何维护山城美好形象?我认为,作为一名普通工作者,必须在创新工作方

2、法、提髙个人素质等方面争创显著业绩。我是这样想的,也是这样做的。在平凡的工作岗位上,在和保持共产党员先进性教育等活动中,我始终按照“五好五带头”的要求,在本职岗位上取得了一些成绩。在工作中我总是严格要求自己,认真学习,不断提高政治理论水平和政治素质,坚持四项基本原则,拥护改革开放,在政治上、思想上和党中央保持一致,自觉带头遵守各项规章制度;服从组织安排与工作需要,接受工作任务时从不拈轻怕重,一丝不苟地完成了各项工作;能够虚心向同事学习,不断提高自己的业务工作水平。没有文明的家庭就没有文明的社会,所以,创建文明家庭也是每一个社会人的责任和义务。我是一名工作人员,同时我也是家人的儿子

3、、丈夫、父亲。时代要求我们通过自己平凡的劳动将中国的传统美德继承并发扬,使每个家庭都成为文明和谐社会的细胞。父母自小培养了我意志坚强、积极进取的性格和热爱学习、信奉科学的习惯。学校和社会教育使我具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德,我对人真诚友爱,乐于助人。对孩子的良好培养是未来文明社会的要求。我的小家是非常普通的工薪家庭,可是在家庭学习及对孩子教育的投入却毫不含糊。我们非常重视将来对他的教育,为了给孩子树立榜样、更好地引导孩子,我们俩能带头学习,且学习目标明确,注重言传身教,同时善于倾听、沟通,懂得维护孩子的基本权益,尊重孩子的独立人格,建立与子女平等、民主交互的学习模式。一

4、个品德良好的人才能得到健康发展,我们要认得这个理,对孩子不仅仅满足于智力上的培养,更重视思想品德、健全人格、兴趣爱好等方面的培养,现在儿子虽然年纪还小但已经懂得尊老爱幼,举止文明,热情助人。现在生活水平提高了,物质比父辈有了极大的丰富,但家庭的教育和熏陶使我们始终保持了勤俭健康的消费观念。全家人不单有良好的卫生习惯,还积极主张推进节约降耗,提高资源利用效率,保护环境,减少自然资源的消耗。因为资源是有限的不可再生的,每个人都应主动地建立环保意识,为建设资源节约型社会做出贡献。我所做的点点滴滴,是每个社会人民为创建文明城市应尽的义务。许许多多和我一样的普通市民,都默默地立足本职,踊跃

5、参与创建文明城市活动,努力实践“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的公民基本道德规范。我将以文明的形象,务实的作风,良好的素质,共同为创建文明城市“加分”,为建设文明和谐的北林持续做出应有的贡献。20**年2月22日篇二:文明市民材料办文明事做文明人办文明事做文明人我叫**,女,小学一级教师,20**年12月加入中国共产党,20**年8月入职**小学,担任髙年级段语文教师兼班主任。在工作与生活中,我勤奋努力,热爱共产党,热爱祖国,热爱社会主义,热爱岗位,热爱家庭,热爱生活,不断提髙自身思想政治素养;务实工作,实现教育工作新跨越;热爱家庭,团结同事,具有优良的职业道

6、德和家庭美德,曾被评为“郑州市优秀班主任”、“郑州市中小学生社会实践优秀辅导教师”,获得了年轻教师的快速成长。一、勤奋努力,在学习中提高自身思想政治素养作为一名语文老师和班主任,我有着坚定的政治立场,在思想上和党中央与学校育人方略保持高度一致。处处严格要求自己,认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学校举办的党员培训学习,认真完成各项学习任务,处处以身作则,时时刻刻谨记自己是一名党员人民教师,要起模范带头作用。二、扎实工作,实现教育工作新跨越表现在狠抓班级建设、开展特色活动;坚持以诚待人,善待每一位同学的每一份情感;加强对特殊学生的心理健康教育等。对小学生,主要培养学生良

7、好的习惯,通过开展各种形式、丰富多彩的活动,提供各种机会让同学们展示自我、发现自我,提高学生的综合素质。特别是我所任教的班级参与了“新教育”实验,师生共读共写,有效提高了学生的文化素养。我注重班级学生集体观念的培养,树立学生在班级中的主人翁意识和集体荣誉感,注重培养学生高尚情操,树立良好的学风,我所带的六(一)班20**年被评为郑州市文明班集体。三、热爱学生,无私奉献两年来,我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。我所带的班班风正、学风浓,在学校的各种考核和文体活动中始终名列前茅,多

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