专题(测密度实验)

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1、29.（2分）小李同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图12所示，其中错误的操作有：（1）_______________________________；（2）______________________。2007年福建省泉州市例1、（5分）下面是小明测量一块矿石密度的实验过程，请根据题意填空：矿石和砝码左右放反了⑴用已调好的托盘天平测矿石的质量：开始时，他操作情况如图（甲）所示，存在的错误是①_______________________②_______________________经同学提醒后，他改正了两个错误正确测出了质量m直接用手

2、拿砝码接下来的实验操作步骤是？（06江苏苏州）在操作过程中怎样把握注入量筒水的多少，才是“适量”的？注入量筒内的水至少能浸没放入其中的待测固体，且待测固体浸没在水中后，液面位置应低于量筒的最大刻度线。⑵往量筒中倒入适量的水，记下这些水的体积V1，如图（乙）；⑶将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积V2，如图（丙）；⑷将测量数据填入下表中，利用密度公式求出矿石的密度。矿石的质量m(g)量筒中水的体积V1（cm3）矿石和水的总体积V2（cm3）矿石体积V3（cm3）矿石密度ρ（kg/m3）2510练1.（6分）小芳用天平测一块实心塑料块的质量，天平平衡后

3、如图甲所示，把塑料块放入装有酒精的量筒，塑料块放入前、后，量筒的情况分别如图乙、丙所示．塑料块的质量是_______g，体积是_______cm3，这种塑料的密度是_______kg/m3．2．（6分）我市引进的小麦新品种颗粒饱满，出粉率高，小红猜想这种小麦的密度可能较大，为此，她请教了相关专家，专家说：“你的猜想是正确的，这种小麦的密度比水的大，具体的数值还需要你自己去测定”。于是，小红找来了天平、量筒和适量的水，请你帮她设计一个实验来测量小麦的密度，要求：（1）写出测量步骤及需要测量的物理量（用符号表示）。（2）用测出的物理量写出小麦密度的表达式

4、。（3）测量过程中为了减小误差需注意什么事项？（写出一条即可）（1）a.取适量麦粒，用天平称出其质量mb.在量筒中盛适量的水，记下量筒的示数V1c.把称出的麦粒放入量筒中，且全部没入水中，记下量筒的示数V2（3）①除去瘪粒；②选用的小麦要干净；③不能先测体积后测质量；④小麦倒入水中后要适当摇晃，排出气泡；小麦不要在水中浸泡时间过长，再次测量要换用新小麦等。评分标准：（1）3分，每步1分；（2）2分；（3）1分，合理即可，答两条及以上者，有错误即得0分。30.（6分）老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度.现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯

5、、水、一小块大理石、细线和滴管等.小明稍加思考，决定用以下方法进行实验.（1）实验过程：①将天平放在水平台上，游码拨至调节使天平平衡.②在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直至天平平衡.③将烧杯中的水倒入量筒中，读出体积并记录.④用量筒和水测得大理石的体积为20cm3.（2）收集与处理实验数据：请你将实验所数据填入下表并计算.量筒中水的体积/cm3量筒中水的质量/g大理石的质量/g大理石的体积/cm3大理石密度/g.cm-3203．08河南省）物理课外活动小组在实验室测量一块不规则矿石

6、标本的密度。（1）测质量前，把天平放在水平桌面上调节时，应先将游码置于__________________处；此时若指针偏向分度标尺中央刻度线的右侧，要使天平平衡，接下来应进行的操作是_____________________________________。（2）把矿石放在调节好的天平左盘中并向右盘加砝码及移动游码，天平恢复平衡后，右盘中的砝码、游码的位置如下图所示，则矿石的质量为_____________g。标尺左端的零刻线处适当向左移动平衡螺母，直到横梁平衡162.6（3）因为该矿石的体积较大，无法直接放入量筒，同学们采用下图的方法进行测量，测

7、出矿石体积为_____cm。他们是通过测量__________________的体积间接测出该矿石的体积的。（4）该矿石的密度为________________kg/m3。矿石排开水80注：V物=V排4．下面是张超同学利用量筒和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析，请完成下列填空．（4）利用密度计算公式可推导出橡皮泥密度的表达式为：ρ=_______下图是整个实验的操作情景．由图中读数可算出橡皮泥的密度是_______kg／m3（1）在量杯中装适量的水．读出水面对应的刻度值V1；（2）把橡皮泥捏成碗状．小心放入量杯使之漂浮在水面上，读出此时水面对应的刻

8、度值V2，根据_______原理可求出橡皮泥的质量；（3）再把橡皮泥团成球放入量杯使之沉入水底．读出此时水面