模范特岗教师材料

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1、热爱教育青春无悔朱景敏北云门镇中小营学校2013年5月30日种子的梦想是开花结果，雄鹰的梦想是在高空自由的翱翔，梦想超越的是辉煌，而我的梦想在小小的三尺讲台。从教的三年茫然回首的发现我的翅膀早己给了我的学生。在每一次展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我——名普通小学教师。我叫朱景敏，女，现年28岁，2008年毕业于洛阳师范学院美术系，中学一.级美术教师，现为北云门二中中小营学校教师,参加工作三年来，一直坚守在教学一线岗位，担任小学三年级的语文兼班主任工作，各项工作认真努力，为北云门二屮屮小营的学校教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。一经选择便无

2、怨无悔。在这三年的时间里我时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中得到乐趣的同时也取得了可喜的成绩。一、激情满怀，无私奉献。我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在求学期间，教师的圣洁和崇高品质便在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚Z心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我

3、告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。学生的成才才是我最好的荣誉证书。所以，面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然坚定梦想、脚步不移，担当满怀！二、率先垂范，身教感染。在教育学％时，我想“吼着噪子，不如做出样子，要想正人,必先正己”。于是，无论是课上还是课下，我总是以自身的人格力量去感染学生，注意自己的一言一行给学生造成的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这几年来,我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生的效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时,我首先

4、做到的忘我的工作和刻苦钻研；当我教育学生热爱劳动时，我做到的是和学生一起参与劳动的全过程，体味劳动的乐趣;当我叮嘱学生要遵守校规班纪时，我首先保持着遵守……终于，有天我新发现在校园和班级里有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动为班级整顿纪律了此时的我感觉到无比的宽慰与自豪。看来从小学一年级到三年级我的努力没有白费。因为从学生的身上我看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。三、严爱相济，教书育人。班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁兀的工作中，使我深深体会到：只有给

5、学个的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去关爱别人。“白天鹅”人人都爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优秀生，但并不代表我排斥学困生，对丁暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的口尊心是非常脆弱的。对他们，我总是格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还要兼顾全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设

6、计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取满足优生的同时扶持差生。四、创新方法，培养习惯。良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，尤其是刚入学的小学生，随着孩子年龄的变化。为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任新的工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合学生不同的兴趣，开展了

7、“好习惯我能成”、“写字漂亮我第一”、“爱读书的好孩子”等主题班会，并通过作品比赛、讲故事比赛，使学生的思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，次次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动丰富多彩，使学生的个性得到了张扬。教学中我会把素质教育要求下的学生管理理念和课改理念下的教学理念有机结合起来，为造就适应未来型社会的新型人才打下基础，做出贡献。五、追求卓越,奋力翱翔。常言道：要给学生一杯水，自己就得拥有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教