机械制图1绪论、第1章教案

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1、重点、难点机械制图教案任课教师教学方式讲授序号1课时2授课班级教学场所多媒体教室教具0号图纸课题绪论，第1章1.1:图幅、比例、字体、图线教学目的、要求使学生了解课程的性质及应有的学习方法，掌握《机械制图》中图幅、比例、字体及图线的基本规定，为以后画好图样打好基础。图纸基本幅面，字体的写法，图线的画法。图样的作用。《机械制图》课程的性质。课程的研究方向，主要任务。本课程的学习方法。图学的发展简史。1.2.3.4.一.5.二、第1章制图的基本知识和基本技能1.1有关制图的国家标准基本规定什么是“国标”，国标代号。1.1.1图幅及格式：教学内容1・图纸幅面：基本幅面（长边、短边之

2、比），加长幅面（加长规则）2.图框格式：有装订边，无有装订边3.标题栏：标题栏格式、尺寸、线型，标题栏的位置。4.X型图纸，Y型图纸。5.附加符号：对中符（位置、线型、长度），方向符号（位置、线型、大小）。1.1.2比例比例定义，图样比例优先系列、允许系列，比例使用原则。1.1.3字体国标对字体的总体要求，字体号数，字体高度比率。1.汉字字体、书写要领。2.字母和数字的A型字宽、B型字宽，字母和数字的直体、斜体。1.1.4图线1.八种线型图线的画法。2.线型使用举例。3.图线尺寸，4.线素长度。5.图线画法注意事项。课堂练习汉字长仿宋体书写；字母和数字的直体、斜体书写。粗实线

3、、虚线、点画线练习：线的粗细，虚线、点画线的间隔作业（作业提不）备注布置学生购买绘图仪器、用品、图纸机械制图教案任课教师教学方式讲授

4、序号2课时2授课班级教学场所多媒体教室教具三角板圆规课题第1章1・1尺寸标注教学目的、要求使学生理解尺寸标注的基本规则，掌握尺寸三要素的画法、注法，会标注各种尺寸。重点、难点尺寸要素的画法，尺寸数字的注写方向，各种尺寸的标注规则。教学内容1.1.5尺寸标注1.尺寸标注的基本规则。2.组成尺寸的三要素：1）尺寸界线：尺寸界线的画法，哪些图线可作为尺寸界线；尺寸界线与尺寸线的角度。2）尺寸线：尺寸线必须单独画出；尺寸线终端的形式，箭头的画法。3）尺

5、寸数字：尺寸数字注写位置；线性尺寸：水平、垂直、倾斜方向的尺寸数字注写方向；角度数字的方向；尺寸数字的优先性。3.各种尺寸的标注：1）线性尺寸的注法；2）直径、半径尺寸的注法，何时注半径，何时注直径，小圆和小圆弧的注法。3）角度的注法：尺寸线画圆弧和尺寸界线径向引出。4）球面的注法：球面符号S。5）弧长和弦长的注法：尺寸界线的画法，弧长符号。6）参考尺寸的注法；7）对称图形的注法：对称图形符号，对称尺寸注法。4.标注举例。课堂练习箭头的画法；选择习题集的两个标注尺寸题目，学生练习改错和标注。作业（作业提不）备注提醒学生带绘图工具和用品、习题集。完成课上练习。机械制图教案任课教

6、师教学方式讲授序号2课时2授课班级教学场所多媒体教室教具三角板圆规课题第1章1.2几何作图教学目的、要求掌握斜度、锥度的画法和标注，圆弧连接的作图原理，各种圆弧连接画法。重点、难点斜度、锥度的画法，各种圆弧连接画法教学内容1.2几何作图1.2.1斜度和锥度斜度的定义、斜度符号画法、斜度标注，斜度的画法。锥度的定义、锥度符号画法、锥度标注，锥度的画法。1.2.2圆弧连接1.圆弧连接的基本作图原理：(1)圆弧与已知直线相切；(2)圆弧与已知圆弧相切。2.圆弧连接的作图步骤：(1)用半径为R的圆弧连接两已知直线：1)两直线成锐角或钝角；2)两直线相互垂直。(2)用半径为R的圆弧，连

7、接一已知直线和一已知圆弧。(3)用半径为R的圆弧，连接两已知圆弧：1)连接弧与两已知圆弧都外切；2)连接弧与两已知圆弧都内切；3)连接弧与两已知圆弧一条内切、一条外切。课堂练习圆弧连接的练习。作业(作业提示)备注机械制图教案任课教师教学方式讲授

8、序号4课时2授课班级教学场所多媒体教室教具三角板圆规课题第1章1.3平面图形的尺寸及画法教学目的、要求掌握平面图形的尺寸类型，能够区分线段类型，能够正确绘制和标注平面图形。重点、难点确定尺寸基准、理解定形尺寸和定位尺寸，会线段分析，能画平面图形。教学内容1.3平面图形的尺寸及画法1.3.1平面图形的尺寸分析尺寸对图形的重要性。1.什么

9、是尺寸基准2.定形尺寸3.定位尺寸举例分析。1.3.2平面图形的线段分析已知线段中间线段连接线段各类线段的绘图顺序。举例分析。1.3.3平面图形的作图步骤举例。1.3.4平面图形的尺寸标注举例分析各个图例的标注要点。课堂练习绘制平面图形并标注尺寸作业（作业提示)备注准备绘图纸、大规格三角板、丁字尺。机械制图教案任课教师教学方式讲练结合序号5课时2授课班级教学场所绘图教室教具图纸、绘图工具课题第1章1.4手工绘图、绘制平面图教学目的、要求会使用各种绘图工具和用品，了解徒手绘图的意义和方法。通过绘制平面图形