教研汇报材料)

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1、抓常规促高效谋发展鹤山小学教育管理工作汇报材料鹤山小学2011年11月抓常规促高效谋发展鹤山小学教育管理工作汇报材料加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。我校从学校实际岀发，坚持常规管理工作的基本原则，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线,以课堂教学为屮心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升教育教学质量，较好地完成了学校各项常规管理工作任务。现将我校教学常规管理工作汇报如下：一、理清思路，明确目标，找准突破口教学是根本，管理是关键，质量是目标

2、，改革是出路。学校工作千头万绪，要想抓出成效，抓出特色必须理清思路，明确目标，找准突破口。结合学校实际我们确立了：严格教学常规管理，以“提高教学质量为目标”，以课堂教学为突破口，以“周清、月清”、“教学案例分析研究”、“挂牌听课活动”为抓手，的管理方法。二、落实常规，细化管理管理的规范化是实现高效教学的重要保障。我校先后制定、完善了各项教学管理制度，使学校教师的备课、上课、作业批改、辅导学生、听课等教学环节有评价标准，以规范师生的教与学行为，逐步形成了每人每期上一节公开课，每月进行一次作业教案检查、评比，每周每月定期进行小结考试，每学期结合本班实际有效开展培优转差工作的教学常规制度，为

3、各项工作的深入开展和学校的长远发展奠定了坚实的基础。三、深入开展课堂教学研究，向课堂要质量我校制定了以“阖绕生命课堂，构建高效率的课堂教学，向课堂要质量”的教学教研指导思想，提出了“一切从质量出发，不利于提高课堂教学效率的工作少做，不利于提高教学质量的活动不搞”的行动要求。开展了挂牌听课活动，并成立了由校长、业务校长、教导主任、教研组长组成的跟踪听课小组，全程参与每次活动，保证每节至少有一名小组成员参与听课、评课活动。一至六年级全体语文、数学、英语老师参加了此次课堂实践活动，上至副校长，下至每位语数教师进行了全员展示。学校要求同年级的语、数各教师必须听课，特别是课后，同学科老师要积极评

4、课。在评课中要提出有针对性、建设性的建议，使评课真正有实效。同时年级备课组长要认真做好记录。最后由年级备课组长将本次活动做一总结，连同教案、反思等材料一同上交教导处。如何把高效落实到教学的每一个环节，把高效课堂更直接地转化为质量的提高，如何把高效延伸到课堂之外的其它教学环节呢？我校借鉴洋思经验并结合学校实际实行“周清、月清”制度。四、积极开展周清、月清活动，狠抓课堂落实学校借鉴洋思、永威经验，结合我校实际情况，开展了周清、月清活动。在周清月清活动中，我们本着“从长远规划，从细节安排，讲求高效，重质量”的指导思想，树立了长期抓的决心，安排了分阶段、分步骤逐步实施的实施方案。如何实施呢？从

5、细节着手,从周清、月清的计划、实施、出题、检测、评比、总结，教导处全程布置、参与，并组织教研组长及时总结、反馈，力争精益求精。我们利用每周的教研活动时间，组织广大教师开展专项讨论、研究,确定下一步改进的方面及下一次周清、月清的详细安排。教师思想上重视了，行动起来了，落实就有了保障，效果也就出来了。为保障周清、月清的有效落实，我校还从制度上给予大力支持，我们设置了周清作业本，设计了月清公示栏，修订了成绩奖惩措施。五、反思促进教师业务成长“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年反思就有可能成为名师。”反思是是教师专业发展和自我成长的核心因素是教育智慧的源泉。为了进一步提高

6、教师素质，督促教师进一步总结教学经验，提高教学质量，本学期我校依旧坚持开展了教学案例分析研究。每位教师每月上交一篇课例分析，这种方式，有效地引导教师把新课程理念转化为课堂教学的实际行为，促进教师专业化发展。这不仅给我校教师提供了学习和交流的平台，更提高了教师思考与研究的积极性。六、我们的不足和努力方向1、在教研制度方面，还需要在“严、细、实”上下功夫。如教师的素质参差不齐，这就需要进一步发挥教师的合力，尤其是名师的引领和辐射作用，提高普通教师的素养。这学期这样做了，但是，还不细、不实。又如，在赛课过程中还有些同志存在走过场的现象，这都需要进一步在制度上完善。2、加强英语高效课堂建设。由

7、于我校学生农村学生较多，家长重视程度不够，形成了学生基础差的局面；再加上英语教师短缺，使英语教学一直是我校的薄弱环节。所以如何加强英语学科的高效课堂建设，是下个阶段工作的重要课题。