机械常识与维修基础教学设计(机械传动)

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1、泸州市工业技工学校汽修教研组课堂教学设计授课教师范鹏授课班级17秋汽修班授课日期课程名称机械常识与维修基础授课地点504教室授课课时课题名称机械传动课型理论课教材分析本课题讲述机械传动的不同类型及相关功能，并介绍其在汽车领域的应用场合。是学习和了解汽车动力机构的重要内容。学情分析本课题对学生动力机械学习的入门培养，在教学过程中多以图例及动画辅助教学。教学目标1、知识与能力目标：能够认识摩擦传动、齿轮传动、带传动、链传动、螺旋传动及轮系的基本概念。2、过程与方法目标：通过汽车实际运用领域加深学生对机械传动的认识3、情感、态度、价值观目

2、标：激发学生学习兴趣，成为合格工业技能人才教学重点1.认识机械传动的涵盖领域2.以案例分析其在汽车上的运用教学难点1.掌握摩擦传动、齿轮传动、带传动、链传动、螺旋传动及轮系优缺点2.认识各传动及机构运动简图教学方法基础理论讲授法，案例分析法，小组讨论法教学媒体多媒体教学教学过程教学环节主要教学活动内容和教师活动内容生动学活教法、学法设计和教学资源时间分配及教学批注组织教学引导学生预习5~10min复习导入提问：1、什么是机械传动2、汽车上的运用讲授新课一、摩擦轮传动1、摩擦轮传动的工作原理、特点和运用：依靠分别装在两轴上相互压紧的两

3、部分来传动，分为普通摩擦传动、摩擦轮传动。2、摩擦轮传动比：机构中瞬时输入速度和输出速度之比。二、带传动1、V带传动的工作原理、类型与特点及应用：依靠带与带轮接触面间产生的摩擦力带动从动轮一起运动，并传递一定的运动和动力。分为平带、V带、多楔带、同步带、齿孔带。2、V带传动的传动比：机构中瞬时输入速度和输出速度之比3、平带、V带的结构和标准及其安装与维护：A.调整中心距B.远离酸、碱、矿物油及阳光C.定期检查D.安装防护罩三、链传动1、链传动工作原理、类型、特点及应用：链条作为中间挠性件，靠链节和链轮轮齿的啮合传递运动和动力，分为滚

4、子链和齿形链2、链传动的传动比:链轮齿数反比3、链传动的使用和维护：张紧和润滑四、齿轮传动1、齿轮传动特点、类型和传动比：主从动轮齿数反比2、直齿轮各部分的名称和主要参数：模数、压力角、齿数3、直齿轮基本齿轮和啮合条件：模数和压力角必须相等4、齿轮的润滑及失效形式：分别以“汽车离合器”、“自行车链条”、“电影放映机”、“汽车手动变速箱”、"汽车后桥差速器”为例导入齿面点蚀、齿面磨损、齿面胶合、塑性变形、轮齿折断五、螺旋传动1、螺旋传动的组成、类型及特点：利用螺杆和螺母组成的螺旋副，滑动螺旋分为传力螺旋、传导螺旋、调整螺旋。2、滑动螺

5、旋传动和滚珠螺旋传动优缺点：传动效率与传动力矩互相矛盾六、轮系1、轮系分类及其应用特点：定轴轮系、周转轮系、混合轮系2、简单轮系传动比：传动比是指首位两轮转速之比练习或活动独立画出常用各机械传动机构运动简图小结一、本课题专业概念较多，理论性叫初学者短时期内难以掌握，需循序渐进引导。二、课程中多以图例演示，课后安排作业强化理解。作业练习册试题板书设计一、摩擦轮传动1、摩擦轮传动的工作原理、特点和运用：依靠分别装在两轴上相互压紧的两部分来传动，分为普通摩擦传动、摩擦轮传动。2、摩擦轮传动比：机构中瞬时输入速度和输出速度之比。二、带传动1

6、、V带传动的工作原理、类型与特点及应用：依靠带与带轮接触面间产生的摩擦力带动从动轮一起运动，并传递一定的运动和动力。分为平带、V带、多楔带、同步带、齿孔带。2、V带传动的传动比：机构中瞬时输入速度和输出速度之比3、平带、V带的结构和标准及其安装与维护：A.调整中心距B.远离酸、碱、矿物油及阳光C.定期检查D.安装防护罩三、链传动1、链传动工作原理、类型、特点及应用：链条作为中间挠性件，靠链节和链轮轮齿的啮合传递运动和动力，分为滚子链和齿形链2、链传动的传动比：链轮齿数反比3、链传动的使用和维护：张紧和润滑四、齿轮传动1、齿轮传动特点

7、、类型和传动比：主从动轮齿数反比2、直齿轮各部分的名称和主要参数：模数、压力角、齿数3、直齿轮基本齿轮和啮合条件：模数和压力角必须相等4、齿轮的润滑及失效形式：齿面点蚀、齿面磨损、齿面胶合、塑性变形、轮齿折断五、螺旋传动1、螺旋传动的组成、类型及特点：利用螺杆和螺母组成的螺旋副，滑动螺旋分为传力螺旋、传导螺旋、调整螺旋。2、滑动螺旋传动和滚珠螺旋传动优缺点：传动效率与传动力矩互相矛盾六轮系1、'轮系分类及其应用特点：定轴轮系、周转轮系、混合轮系2、简单轮系传动比：传动比是指首位两轮转速之比本课题引导学生对机械传动的认识，建立机械基本

8、素养，以具体敎己凤模型为例引导，为后面学习各种运动机构打下基础。