机械设计基础第1-1周教案

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1、课题绪论第1章机械设计概论课型新授目的要求思育激发学生学习专业课的兴趣知识掌握机器、机构的特征、构件和零件；了解机械分析的一般稈序和基本方法；了解本课程的性质、任务、内容和学习方法。能力培养学生结合生活实例，理解概念的能力重点机器、机构的特征难点区别机器、机构关键理解概念教具资料多媒体教学环节教学内容教学方法时间二、三、组织教学：教师自我介绍，了解班级自然状况授新课：绪论0.1机械的组成及特征0.2本课程的内容、性质和任务0.3学习方法第一节机械的组成一、本课程研究的对象本课程研究的对彖是机械。机械是机器与机构的总称。在现代的日常生活和工程实践中随处都可见到各种各样的机器。例如：洗衣

2、机、缝纫机、内燃机、拖拉机、金属切削机床、起重机、包装机、复印机等。机器是一种人为实物组合的具有确定机械运动的装置，用来变换或传递运动、能量、物料和信息，能减轻或替代人类劳动的工具是人类在长期生产实践中为满足自身生活需要而创造出来的。汽车机械是人类重耍的交通工具，汽车工业是机械工业的重要组成部分。教师讲解教师用归纳法讲解教师用归纳法讲解5，5，15，15，IW.址衆前轮的轮;M功签M乍衆Afts渝希

3、石轮制动器

4、拆麻狀架采用多媒体图示，对照实物及15’图片进行详细讲解发动机乍前板剧件变逸2S

5、转向2S

6、传动输fUh图1・1典型的轿车总体结构图1・1所示是典型的轿车总体构造。一般汽车由

7、发动机、底盘、车身和电器四大部分组成。汽车是一个机械系统，通过这四大部件实现汽车安全行驶功能，使人类以车代步。第一节机械的组成机械是机器和机构的总称。一、机器和机构：（一）、机器：共同特征：1、人工的物体组成2、各部分（实体）具有确定的相对运动3、能够转换或传递能量、物料和信息，代替或减轻人类的劳动同吋具有以上3个特征的机械，才称为机器。教师用归纳法讲解，10’学生认真听讲并记录（二）、机构：机构是具有确定相对运动构件组合体（三）、二者的区别：机器能完成有用的机械功或转化机械能，而机构只是完成传递运动、力或改变运动形式的实体组合。通常，机器屮包含一个或儿个机构。小带轮亍电动机传动轴大

8、带轮小齿轮大齿轮制动器离合器课后小结作业板书设计教学后记曲轴一一连杆一1、机器的概念2、机器和机构的区别绪论弟一T一、机器和机构:（一）、机器：1、2、（二）、机构:（三）、二者的区别:3、应强化机构、构件的概念及相互关系，为后血内容作铺垫教师用归纳法讲解，i（r让学生自己感受