材料作文之如何构思

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1、材料作文之如何构思构思要“三扣31•扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突岀，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并11在作文各个部分(开头、中间、结尾)都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。2.扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分,对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以

2、是全文的索材选择、情节构思还口J以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面,总之需要考生把文章的亮点在冇力地突出主题的同时明确出來，这样作文就增添了亮丽的色彩。例：阅读下面的村料，根据要求写一篇文章。有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台來做。3X9二(27)4X9二(36)5X9二(45)6X9=(54)7X9二(62)当这名学生写完最后一题的答案“62”时，台下多数同学都大声喊起來：“老师，他错了，最后一道题答错T……”我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一•段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只

3、说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……要求：1・根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一-篇不少于600字的文章。2•可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。3.除诗歌、戏剧外，文体不限。4.文章中不要出现真实的在名、校名、人名。，思路点拨：这是一•道给材料的命题作文。命题者的意图是让考生通过对材料的阅读、理解、分析、自选角度，自拟题廿作文。这种材料作文所考查的能力是多方面的，是一种综合的写作训练形式。材料作文，应该借助材料来提炼观点、生发话题，对于一则材料，从不同角度分析，就会有不同的议论话

4、题。通过对以上所给材料的阅读理解、分析，我们要以生发出这样一些议论的话题：一是从自身的角度来分析。结合口身经历，记叙发生在身边的故事，表达应该如何正确对待别人的错误和优点这一主题。王杰曾这样说过：“一个人只有拿自己的缺点与别人的优点相比，才能感到口己的不足，才会进步。一个人如果把自己估计过高，认为口己比别人强，那永远也不会进步。”这一段话是对这一主题的最好诠释。二是从材料中那位小学教师的思维角度来分析。结合生活中的一些现彖，表达应该如何打破思维定势，进行求杲地提出自己的新见解、新思路。这是使你的认识达到新领域，找到解决问题的钥匙的途径。可以采用寓言、童话、访谈录等形式来表现。最后需要指出

5、的是，不管使用何种文体进行写作，都要做到角度独特、新颖,选材有鲜明个性、叙述具休生动且善于通过典型事例和具休细节打动人心。拟题力求简明、具体、新颖。例：请阅读下面一则材料，按文后要求作文：20卅:纪70年代的一场拳击赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。当比赛进行到第14冋合时，阿里己筋疲力竭，濒临崩溃的边缘，用解说员的话说，“这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地。”然而，此时的阿里竭力保持着坚教的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力，于是在最后一刻，菲雷泽放弃To裁判当即高举阿里的臂膀，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到，台中央，眼前一黑，

6、双腿无力地跪倒在地上。菲雷泽见此情景后悔莫及。请从上面的材料中自选角度，口拟题目，联系自己在观察现实社会生活中的所见.所闻、所思所想。写一篇500字左右的文章。可讲述故事，可发表见解，可说明问题，可抒发情感。提示：①选择适合你表达的一种文体；②文中不出现真实的人名、地名。题目分析：这是一则材料作文，由材料和指令组成。材料就是我们写作的依据，包孕着文章的主旨，是我们文章的灵魂。简单地说，材料的主旨就是我们要写的议论文的论点，就是我们要写的记叙文的中心思想。如何从本则材料中提炼出材料的主旨呢？这里可以用“以果溯因法”，就是根据结果去探求原因，在原因处理论，确立文章的观点。在本则材料中，如果从

7、阿里角度探究，阿里为什么能保住拳王称号？是“此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力”，是“保持”，是“坚持”！由此可以提炼出材料的主旨：坚持就是胜利。如果从菲雷泽角度探究，菲雷泽为什么见此情景后悔莫及？是因为“在最后一刻，菲雷泽放弃了”，是“放弃”！也由此可以提炼出材料的主旨：放弃就是失败；永远不要放弃努力！指令就是我们作文所遵循的规则要求。在本则材料中：一要自选角度。我们可以从阿里角度去