材料作文：花匠故事的启示

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1、材料作文：花匠故事的启示材料作文：花匠故事的启示阅读下面材料，按照耍求作文。有位花匠，他家院子里的i株葡萄藤今年结了不少葡萄，花匠很高兴，便摘了一些送给一个商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？”花匠说不要钱，商人不愿意，坚持要给钱。花匠把葡萄送给了一个当干部的，他接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠再三表示没有什么事，只是让他尝尝而花匠乂把衙萄送给了一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。看样子，他极不喜欢花匠的到來。花匠又把葡萄给了一位过路的老人，老人吃了一颗后，摸了摸白胡了，说了声“不错”，就头也不凹地走了。

2、那花匠很高兴，他终于找到了一个真正能和他一起分享快乐的人。【提示】花匠一片好心，奉送制萄，却遭到了种种猜疑与戒备，这着实让人感叹。人们在亨受着丰富的物质生活的同时，也把自己关进了自己营造的小犬地，于是人与人少了一分交流，少了一分沟通，多了几分猜疑，多了几分戒备。从某种程度上说，现代社会的日益进步是以人际关系的冷落为代价的。拆除心墙，打开心窗，多沟通，多交流，人际关系才会变得融洽，充满温馨！理解，是心灵的花朵谁都渴望被人理解。被人理解，就像在无助时别人伸给你的有力臂膀；被人理解，犹如在你心灵饥渴时为你注入的缕清泉，当你渴望别人理解时，你可曾想过首先去理解别人

3、？伫立山谷，你只有主动呼唤才能得到空旷而悠远的回声；身处闹市，你只有心装他人才能在熙來攘往的人群中避免磕碰。别人理解你，就像缕缕清风佛面，带给你的是一种惬意与清爽；你理解别人，好比花朵次第开放，给别人的是一派美丽和妖姪。有一位花匠在院了里种了一棵超萄，夏末秋初，超萄个个晶莹饱满令人垂涎欲滴，他便摘了一些给邻居品尝。当他送给一位商人时，商人一-边尝一-边说：“的确不错！多少钱一斤？我多买些。”花匠觉得口己的好意被亵渎了，便又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠觉得自己的良好心愿被侮辱了，便又把葡萄送给一位少妇，她诚

4、惶诚恐，而她的丈夫则在一旁警惕,,,，花匠回到家很纳闷：我只想让大家尝尝鲜，怎么会产生那么多的误解？一番好心因为不被理解而使花匠失望、痛苦，他这种善意的行为在别人的眼里成了世俗的交换或别冇金图，怎能不让人心冇不爽？如果你是这个好心的花匠，心里会是什么滋味？因此，在与人交往中，我们一定耍以推己及人的心胸；多给他人一些理解；多做一些换位思考；辩证地去分析问题。这样，就会少一些误解；多一些理解；少一些伤害，多一些美好。被别人理解是一种幸福，理解别人是一种高诡，能够折射岀你的道德素养；让你在人际交往中散发出无穷的魅力。一个善于理解学生的老师，总是能够受到学生的爱戴

5、；一个善于理解老师的学生，也总能够得到老师的器重。在这里，理解就是改善师生关系的一种良方。在班级里，你对同学在某些情境下的言行多一些理解，同学就会对你多一份信任和感激。在这里，理解就是一把钥匙，在你向同学打开心门的同时，你也能够看到同学掩藏于心的风景。在家里，你理解父母的生活、经济乃至心理压力，父母就会感觉到一种温情盈溢在胸，从而更加关爱你，对你学习、交友、心理多一些理解。在这里，理解是计亲情更浓、使亲子关系更和谐的黏合剂。理解是慈悲者盛开在心灵的花朵，美丽了自己，也给别人带来了怡心Z美。理解是睿智者紧握在手屮的钥匙，打开了心门，也为自己减轻了碰壁Z痛。现

6、代社会，人们的交往非常频繁，而在这样一个多元的社会中，人与人Z间存在着巨大差异，心与心Z间横亘着看不见的墙，有许多人成了心灵世界里的孤独猎手，有一•些人在拥挤的人群中感觉到了窒息和挤压感，有许多人觉得心灵是一片沙漠，看不到生活的亮色,,,,只有理解，才能消除隔阂与歧见；只有理解，才能让心灵的压抑感得到释放。只有理解，才能走向沟通和团结。不要光渴望别人理解你，你也要主动理解别人。主动给别人以理解，就像为心灵盛开美丽，纯净，热烈而馨香四益的花朵。这种馨香，不仅会感染别人，也能够陶醉自己。花匠的苦恼有位花匠，他家院子里有棵葡萄树结了不少葡萄，花匠很高兴，便摘了一

7、些准备送给别人尝尝，让他们一起來分享一下这份心情。花匠把葡萄送给了一个商人，商人一边吃一•边说：“好吃，好吃，多少钱一斤？”花匠说不要钱，但商人坚持把钱付给了他。花匠乂把葡萄送给了一个当干部的，他接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠再三表明没什么事，只是想让他尝尝而已。花匠乂把葡萄送给了一位少妇，她有点意外，而她的丈夫在一旁一脸的警惕。花匠乂把葡萄送给一个过路的老人，他吃了一颗后，摸了摸白胡了说了声“不错”，就头也不回地走了。花匠很高兴，他终于找到了一个能利他一起分享快乐心情的人。（照搬材料，不恰当。）在越來越市场化的今天，花匠的苦恼有着

8、“标本”的意义。当人们把一切都当成商品，当人们把一切都看作交易，等