本章复习与检测

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1、用能量观点解决物理问题第一课时抛体运动的能量问题广州市南沙第一中学李子根课前复习：第四章知识点思维导图一、课前热身练习：单项选择题1.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是()A动能和重力势能都增大B动能和重力势能都减小C动能减小,重力势能增大D动能增大,重力势能减小2.体育运动中投掷的链球、铅球、铁饼和标枪都是把物体斜向上抛出的运动，不计空气阻力，这些物体从被抛出到落地的过程中（）A．物体的动能一直增大，重力势能一直减小B．物体的动能一直减小，重力势能一直增大C．物体的动能先减小后增大，重力势能先增大后减

2、小D．物体的动能先增大后减小，重力势能先减小后增大3.如图所示，两个完全相同的小球A、B，在同一高度处以相同大小的初速度v0分别水平抛出和竖直向上抛出，则A.两小球落地时速度相同B.两小球落地时重力的功率相等C.从开始运动至落地，重力对两小球做功相同D.从开始运动至落地，重力对两小球做功的平均功率相等4.在同一高度将质量相等的三个小球以大小相同的速度分别竖直上抛、竖直下抛、水平抛出，不计空气阻力．从抛出到落地过程中，三球A．运动时间相同B．落地时的动能相同C．重力的平均功率相同D．同落地时的速度相同5．如图所示，在水平桌面上的A点有一个质量为m的物体以初速度v0被抛出

3、，不计空气阻力，当它到达B点时，其动能为(　　)A.mv＋mgHB.mv＋mghC.mv－mghD.mv＋mg(H—h)二、体验多种方法求解平抛运动落体速度大小例题1：某同学在离地面20m的高处把一个质量为0.5Kg的石头水平抛出，石块落地点离抛出点的水平距离为30m．空气阻力可以忽略不计．g取10m/s2．问：（1）小球被抛出时的初速度是多少？（2）小球落地时的速度多大？(至少用三种方法求解）拓展1、如果物体水平抛出，考虑空气阻力的影响，求落体速度的大小，那以上三种方法还都适用吗？怎样列式？写出对应能量的转化关系例题2、把质量为m的石块从高h的山崖上以与水平方向成θ

4、角斜向上的方向抛出(如图所示)，抛出的初速度为v0，不计空气阻力，求石块落地时的速度大小思考：斜抛运动规律比平抛复杂得多，这时应首先考虑用什么方法求解？小结：1.不管是平抛还是斜抛，当用动力学规律比较复杂时，应考虑动能定理或机械能守恒定律2.重新思考热身练习的第4题，用能量观点分析，神速解答拓展2、一个人站在距地面20m的高处，将质量为0.2kg的石块以v0＝12m/s的速度斜向上抛出，石块的初速度方向与水平方向之间的夹角为30°，g取10m/s2，求：(1)人抛石块过程中对石块做了多少功？(2)若不计空气阻力，石块落地时的速度大小是多少？(3)若落地时的速度大小为2

5、2m/s，石块在空中运动过程中克服阻力做了多少功？拓展3、如图所示，质量为m的足球静止在地面1的位置，被踢出后落到地面3的位置。在空中达到最高点2的高度为h，速度为v，已知重力加速度为g。下列说法正确的是（　　）A.运动员对足球做的功为mgh+mv2B.足球落到3位置时的动能为mghC.足球刚离开1位置时的动能大于mgh+mv2D.足球在2位置时的机械能等于其在3位置时的动能思考：1、由图中足球运动轨迹可以推断足球的受力情况吗？2、如何运用能量观点分析该问题？三、回顾热身练习的问题，现在可以解决疑问了吗？四、课堂小结1.涉及力和运动的瞬时性分析或恒力作用下物体做匀变速

6、直线运动的问题时，可用牛顿运动定律。2.涉及多过程、变力作用下的问题，不要求知道过程的细节，用动能定理解题简便。3.只涉及动能与势能的相互转化，单个物体或系统机械能守恒问题时，通常选用机械能守恒定律。4.涉及多种形式能量转化的问题用能量守恒分析较简便。五、课后强化训练：1.（单选）质量为m的物体以速度v0离开桌面，如图所示，当它经过A点时，所具有的机械能是（以桌面为参考平面，不计空气阻力）（  ）A．        B．C．     D．2.(多选)如图所示，斜面顶端A与另一点B在同一水平线上，甲、乙两小球质量相等。小球甲沿光滑斜面以初速度v0从顶端A滑到底端，小球乙

7、以同样的初速度从B点抛出，不计空气阻力，则(　　)A.两小球落地时速率相同B.两小球落地时，重力的瞬时功率相同C.从开始运动至落地过程中，重力对它们做功相同D.从开始运动至落地过程中，重力的平均功率相同3.（多选）物体做自由落体运动，Ek代表动能，Ep代表势能，h代表下落的距离，以水平地面为零势能面。下列所示图象中，能正确反映各物理量之间关系的是（）4.如图所示，质量为m的小物块在粗糙水平桌面上做直线运动，经距离l后以速度v飞离桌面，最终落在水平地面上。已知l＝1.4m，v＝3.0m/s，m＝0.10kg，物块与桌面间的动摩擦因数μ＝0.25，桌面高