第四节数字地球

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1、澳大利亚导学案编写人：索南吉审核：高二地理组编写时间：2018年4月5日班级：__________组别：_________姓名：__________【学习目标】1.掌握澳大利亚的地理位置和范围以及在交通和战略上的重要性。2.了解澳大利亚的地形分布特点。3.了解澳大利亚的气候分布特征。4.通过阅读地形图、气候分布图，水文状况图并讨论，分析出区域地理要素间的内在联系，掌握区域地理自然地理各要素的分析方法。【自主学习案】一、阅读概况：澳大利亚是世界上唯一的独占一块大陆的国家，范围包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛及其附近岛屿，领土面积世界第六。该国人口、城市集中在东南沿海，广大的中西部地区人口稀少，

2、地广人稀。有现代化农牧业和工矿业，被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”经济发达，属于发达国家。首都堪培拉，国徽由袋鼠和鸸鹋组成。鸸鹋：érmiáo是鸟纲鸸鹋科唯一物种，以擅长奔跑而著名，是澳洲的特产，是世界上最古老的鸟种之一。绝大部分是欧洲移民后裔，土著居民为黄种人和黑种人。南回归线穿过澳大利亚，该国绝大部分位于热带和南温带。二、填图图一1、地理位置和范围①经纬度位置：大致介于110ºE～155ºE；位于10ºS～45ºS之间，_____________穿过中部.②海陆位置：东、西两面被太平洋和印度洋包围，西北面与亚洲相邻，南与南极洲遥遥相望。③范围：领土包括澳大利亚大陆、__

3、_____________岛等附近岛屿。2、地形：结合图册P213在图一中填充：（1）边缘海及海峡：珊瑚海塔斯曼海卡奔塔利亚湾阿拉弗拉海印度洋大澳大利亚湾巴斯海峡（2）地形：大分水岭大自流盆地墨累达令盆地西部高原维多利亚大沙漠艾尔斯巨石艾尔湖（3）城市：堪培拉悉尼墨尔本布里斯班珀斯阿德莱德图二在图二中：1表示—2表示—3表示—3.（1）读图，写出图中气候类型。①，②，③，④，⑤，⑥。（2）虽然这块大陆四面环海，但大部分地区的气候，原因是（3）南回归线自东向西穿过的自然带是。【方法指导】地理位置包括：海陆位置经纬度位置半球位置交通位置温度带位置板块位置等。区域地形特征的描述方法：1.地势高低

4、及倾斜状况（eg:地势西高东低；地势中间低,四周高等）2.地势起伏状况（起伏和缓、起伏较大；山高谷深；地表高差悬殊等）2.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地3.主要地形类型的空间分布（eg:北美大陆西部是高大的山脉，中部是平原，东部是低缓的高原、山地）4.其他：典型的地貌形态、重要地形剖面特征（剖面图中）等。【课堂探究案】【小组合作—探究任务】展示形式：全班分组讨论，每小组派代表回答，其他小组认真倾听并记录内容， 认为不全面的可给与补充。要求：自信，面对听众，声音洪亮，语言具有条理性，内容全面。【探究活动一】小组合作探究：总结澳大利亚的地形特征。【思考】例二（10年上海卷，34-37）

5、读澳大利亚气候类型分布示意图。回答问题。（14分）⑵解释澳大利亚中部热带沙漠气候的成因。【探究活动二】填图三中①气候的类型是？成因是？世界上还有哪些地区与此地的气候类型形成原因是相似的？【课后检测－固学案】1．下列动物中，属于澳大利亚独有的是（）①大象②鸭嘴兽③美洲虎④袋鼠A．①②B．②③C．②④D．③④2．关于该国各地区气候类型的分析，不正确的是(　　)A．①亚热带湿润气候　B．②热带雨林气候C．③热带草原气候D．⑤温带海洋性气候3．下列穿过澳大利亚的特殊的纬线是（）A．北回归线B．南回归线C．赤道D．南极圈下图为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。4、PQ

6、线位于（）A北半球，东半球B南半球，西半球C北半球，西半球D南半球，东半球5、下列四项，居于Y地所在国的是（）A、大堡礁B、泰姬陵C、好望角D、格林尼治天文台例6（10重庆卷）39．孔子学院是以传播中国语言文化为基本任务的非盈利性教育机构。图9是A国孔子学院（堂）分布图，图10是A国局部地区河流分布示意图。⑷．图9中，孔子学院（堂）集中分布在A国的地区。（2分）⑸．A国孔子学院（堂）拟在图10所示区域的某条河流举办活动以弘扬中国文化，概述该区域河流的水文特征。（8分）据英国《经济学家》信息部报告显示，澳大利亚第二大城市墨尔本击败加拿大温哥华，成为全球最适合人类居住的城市。另外，澳大利亚还有

7、三个城市进入前十位，悉尼排名第六位，珀斯和阿德莱德并列第八位。读“澳大利亚局部图”及“三城市气候资料图”，完成下题。7．结合三城市的气温和降水量资料图，判断影响三城市气候差异的共同因素是(　　)A．太阳辐射B．大气环流C．地形D．洋流