第3节植物的主要类群

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1、课题：22.3植物的主要类群（第1课时）科目生物主备人郭星课时数1课型新授课审核人郭星学习过程学习内容学生笔记学习目标1.概述植物苔藓植物和蕨类植物的特征和生活环境。举例说明人类和苔藓植物与蕨类植物的关系。2.活动“观察常见的苔藓植物和蕨类植物”，提高观察能力和比较分析思维能力，培养学生合作与交流的能力。(科学探究)3.关注苔藓植物和蕨类植物的生存状况，强化热爱植物、保护植物的情感，树立环境保护的紧迫感、责任感。(社会责任)自主学习一、苔藓植物：阅读课本P40-P41，回答下列问题：1、苔藓植物

2、的生活环境：生活在_____的地面、_____的墙壁和树皮上。2、苔藓植物代表植物______、_______、____。3、苔藓植物结构特征：没有真正的_____，它的假根没有吸收_____和_______的功能；______弱小，没有______；叶片绿色，小而薄，除进行____，还能吸收_____和____。可作为监测空气的指示植物，能够涵蓄水分和保持水土，是植物界的拓荒者，也是驯鹿的食物。二、蕨类植物：4、蕨类植物的生活环境：蕨类植物一般生活在_______、____、____的____

3、___环境里。5、蕨类植物代表植物_____、_____、_______。6、蕨类植物结构特征：有_____、______、_______的分化，并且分化出_____和_______。叶的背面常常长有______，成熟的孢子散落出来，在潮湿的地面上发育成叶状体的繁殖方式叫做孢子生殖。古代蕨类植物形成了_____，蕨菜可以食用，可以入药，可以作为观赏植物、绿肥和饲料。合作7、通过对比苔藓植物和蕨类植物，完成下表后并回答下面的问题：种类苔藓植物蕨类植物生活环境代表植物形态特征根茎叶生殖方式与人类的关

4、系8、比较苔藓植物和蕨类植物的高度差异，并尝试分析其原因？探究学习检测课堂练习：1.被称为开路先锋的植物是（）A.苔藓植物B.裸子植物C.被子植物D.蕨类植物2.下列不属于苔藓植物生长在阴湿环境中的原因是（）A.缺乏真正的根B.没有输导组织C.受精作用离不开水D.没有根茎叶的分化3.苔藓植物生活在阴湿的环境，但在工业污染严重的地区阴湿带也不容易找到苔藓植物,这是因为（）A.城市的环境比森林干旱B.苔藓植物不适应工厂的噪音C.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡D.工业区内温度太高4．目前，我国以

5、煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的（）A．藻类植物B．蕨类植物C．被子植物D．裸子植物5.下列有关蕨类植物的概述，你不认同的是（）A.蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。B.蕨类植物用孢子生殖。C.蕨类植物比苔藓植物高大是因为有输导组织。D.蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物。学习反思