探究性小课题垃圾 分类

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1、附件1N0.2015年深圳市中小学生探究性小课题申请书       课题名称垃圾分类，你做到了吗？课题类型□小学/□初中/□高中申请人（课题组长）陈其佐指导教师周彦所在学校深圳市龙城小学填表日期2015.10.31  深圳市教科院制7填　表　说　明一、本申请书由课题申请人在指导教师指导下填报。二、课题申请人（组长）必须为课题研究的主要承担者和组织者，课题组成员必须承担课题研究的具体任务。三、内容填写应简明扼要，突出重点和关键。四、凡递交的申请书及附件概不退还。 7一、 课题组基本情况课题申请人（组长） 姓名陈其佐年龄 11岁性别 男所在学校龙城小学年级 六年级班级 六（4）课题组成员基本

2、情况姓名性别年龄年级班级所在学校简湘泰男12六年级 六（4）龙城小学徐瑜登男12六年级 六（4）龙城小学指导教师基本情况姓名性别年龄职称/职务所在单位联系电话周彦女32中二龙城小学135440180077二、课题研究方案（重点阐明本课题研究的目的与意义、拟探究的问题以及采取的方法、研究进度安排和预期成果等。）研究背景发达国家的垃圾分类已经相当成熟，比如日本从1980年就开始实行垃圾分类回收，如今已经成为世界上垃圾分类回收做得最好的国家之一。更重要的是，垃圾分类投放已经成为日本民众的一种自觉行为，即使没人监督，民众也会严格执行。美国被称为垃圾生产大国，垃圾分类逐渐深入公民的生活。政府为垃圾

3、分类提供了各种便利的条件，除了在街道两旁设立分类垃圾桶以外，每个社区都定期派专人负责清运各户分类出的垃圾。最近在我们家小区进行垃圾分类，也听很多同学谈起，我想垃圾分类是件好事，可以节约资源，可以减少污染，那么我们有没有做到呢？我想做一个这样的调查研究。研究时间第一阶段：2015年11月23日——11月28日，进行问卷调查。第二阶段：2015年11月29日——12月02日，进行问卷调查统计，并实地走访。第三阶段：2015年12月03日——1月08日，整理资料。研究过程与方法1.问卷调查2.走访计划走访学校各班和学校垃圾场，查看是否有垃圾分类。走访学校附近小区。3.查找资料，了解垃圾分类的现

4、状调查结果与统计记录1.问卷调查统计您有过垃圾分类的经历吗？您知道垃圾怎么分类吗？您垃圾分类有过多长时间？您支持垃圾分类吗？72.走访记录三、课题组任务分工情况序号任务分工负责成员1负责研究计划的制定及课题报告的书写，开展问卷调查陈其佐2问卷调查表的编制和印刷等，开展问卷调查简湘泰3分析数据，开展问卷调查徐瑜登456四、完成本课题研究的条件分析（包括软硬件条件、研究资料准备情况等）1.学校探究实验功能室作为探究活动的探究活动场地。2.第二课堂时间可以作为研究时间。3.图书馆，阅读角提供大量的科普书籍，供查阅。五、课题经费预算（单位：元）序号项目金额序号项目金额1图书资料费100062材料

5、费100073设备费500084设备购置费30009510合计100007所在学校意见（需说明公示结果）：（盖章）年月日区教育科研主管部门意见：（盖章）年月日市教育科研主管部门意见：（盖章）年月日专家评审小组意见：专家签名：年月日评审领导小组审批意见：评审领导小组组长签名：年月日77