第3课美国内战

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1、美国内战(导学案)❶学习目标➷【学习目标】知识与能力掌握南北矛盾的焦点和美国内战爆发的原因；了解战争初期北方失利的原因、北方扭转战局的措施以及《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；理解南北战争在美国历史发展中的作用以及对林肯的评价。过程与方法列表表述美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，培养动手能力和制表能力；通过对《解放黑人奴隶宣言》、美国内战的历史意义的分析，培养分析历史问题的能力；正确评价林肯，培养正确评价历史人物的能力。情感态度与价值观培养学生的家国情怀，立志做一个为了国家进步、社会发展而奉献的人。【重点难点】重点：解放黑人奴隶宣言》的主要内容及作用；美国南北方经济

2、制度的矛盾与战争爆发的联系；美国内战的历史意义。难点：理解南北战争在美国历史发展中的作用。❷自主学习➷目标导学：1：背景：（美国南北矛盾的加剧）美国独立后，经济迅速发展，领土不断扩张。到_______世纪中期，美国已经成为东临______________,西濒_______________的大国，工业生产居世界第_______位。北方完成了____________,南方却以___________为主，大量使用__________劳动力。美国在工业革命后，对________________的需求进一步刺激了美国________________的发展。2：原因：美国南北方

3、不同的__________的发展，加剧了南北矛盾。南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对_________,北方为发展本国的__________,要求提高关税，抵制外国商品的输入。同时，南方力图扩展__________,建立新的___________；北方主张建立_________,发展__________。根本原因：美国南方的奴隶制种植园经济阻碍美国资本主义经济的发展。3：内战爆发：1860年，共和党候选人_________当选为美国总统。林肯主张________________,成为南方奴隶主发动叛乱的借口。1861年4月，南方军队挑起战争，美国内

4、战爆发，史称“________________”。4：转折：_______年，联邦政府颁布了《_______________》，鼓励农民到西部耕种；不久，林肯发表了《______________》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自自由。影响:___________________________________________________________.5:________年，南方军队投降，美国内战以北方胜利告终。1865年，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀，对林肯的评价：____________________________________

5、________________________。6意义：美国内战实质上_______________________________,过这场战争，美国______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。❸合作探究➷1：美国内战中北方胜利的原因有哪些？2：如何评价林肯？3：南北战争在美国历史发展中的作用？❹随堂演练➷1下列

6、描述符合19世纪中期美国社会状况的是（）A：英国的殖民统治阻碍了美国资本主义经济的发展B：南北方在对待奴隶制的态度上存在尖锐矛盾C：林肯召开大陆会议并领导打败南方军队D：北方工厂大量使用黑人奴隶2“如果我的名字将载入史册的话，那么重要的就在于这个法令，我的灵魂都寄托在它里面了”，这应该是林肯签署的那一文献（　　　）A:《独立宣言》B:《解放黑人奴隶宣言》C：《人权宣言》D：《拿破仑法典》3某著名学者认为：美国南北战争扫除了美国经济发展的最大内部障碍，解放了社会生产力。这一最大内部障碍是（）A：黑人奴隶制度B：封建农奴制度C：英国殖民统治D：封建等级制度4：材料一：当前

7、南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争-------------材料二：1863年元月1日起，凡在当地人民反抗合众国的任何一州之内，或者一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由————摘自《解放黑人奴隶宣言》1材料一中所说的两种社会制度分别指什么？当时的社会矛盾最终导致了什么？2材料二这一政策的出台对当时的美国产生了怎样的影响？3如何理解南北战争在美国历史发展中的作用？