班主任论坛交流材料我

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1、班主任论坛交流材料今天很荣幸能够坐在这里，和各位领导、老师交流班主任工作。在工作中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，我的发言不是什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法和感受。我认为，班主任工作要抓好这三个方面：抓好学生的学业进步，简单地说就是抓“分”；抓好思想教育，简单地说就是抓“心”；抓好纪律教育，简单地说就是抓“风”。首先，严抓学习，也就是抓“分”，要把不断提高全班学生的学业成绩作为班主任工作的重要目标，千方百计、坚持不懈地抓。具体来讲我主要从这三方面做起：第一，引导学生尽可能各科平衡发展，尽可能不出现或少出现偏

2、科现象。我会在平时讲偏科的危害，尤其是在考试后发现某一科成绩明显差些，我就会在晨、午检时间让学生专门学习、背诵。第二，创造竞争氛围，增强竞争意识。我将全班学生分成12个学习小组，由班级前12名担任组长。各小组上课的表现，课下完成作业的情况，以及期中、期末考试的成绩，都以分值的形式量化。期中、期末在小组间进行评比，看哪个组得分高，哪个组进步大，都要进行奖励，不仅将他们的相片贴在班里的荣誉榜上，还要进行物质奖励，言语上的表扬。这样，激起了各小组成员间相互赶超的积极性。第三，做好联系班级和任课老师的纽带。我会在班内有意无意地向学生透露任课老师的优

3、点、特长，尤其是教育教学方面的成绩，让学生们由亲其师而信其道或由尊其师而重其教，从而提高学业成绩。其次，细抓思想教育，也就是抓“心”，包括抓住家长的心和抓住学生的心。如何抓住家长的心呢？要选择恰当的时机与家长沟通交流，比如某个学生一直以来学习成绩处于低谷，突然有了进步，可与家长一起分享这份喜悦；当某个学生出现了不认真听讲，也不认真完成作业的严重问题，JL屡教不改，可打电话给家长或请他们来学校，与大家一同解决这些问题。这学期一开学，我就给班内所有学生家长发了一条短信，请他们在学生的记作业本上签字，督促他们的子女按时完成作业，有了家长的监督，好

4、多学生来学校抄作业、补作业的坏毛病改了，抓住家长的心，让他们关心其子女的学习，让学校教育与家庭教育形成最大的合力，这样班主任工作起来就事半功倍了。如何抓住学生的心呢，著名教育家马卡连柯说得好：“老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光”，我努力地为自己充电，精心备好每一节课，每一堂课都力争让学生有所收获，或知识点或学习方法，或如何做人；同时，我还经常从网络上搜集如何做好班主任工作的相关内容，尤其是主题班会，上学期“感念师恩”主题班会，这学期的“学雷锋、树新风”主题班会，材料准备充分,组织得力，学生受益匪浅。这样，学生无论是在文化课上，还是

5、班会上总能从你这里得到许多知识，慢慢地学生就会信服班主任，团结在班主任周围，大家心往一处想，劲往一处使，班级就有了凝聚力。另外，还要注意观察学生的学习状态，我经常会在晨午检进班之前，其它课上从门玻璃窗看一下学生的表现，如果发现有的学生学习与生活状态不佳，就要与他们进行个别谈话交流，这学期我发现我班学生白子丰特别能说话，总是不能进入学习状态，于是找他谈了两次话,又趁月考他的成绩下降谈了一次，之后，他主动要求调换座位，从此杜绝了说话的现象，再加上老师们对他学习状态的肯定，他的学习劲头一下子足了。抓住学生的心，还要关注班里的学困生，主要是树立他们

6、爱学习的信心，不要自暴自弃，我们班的张园学习成绩差，总分260分，看起来也比较迟钝，作业不能好好地完成，但我发现他的数学成绩能考到70分，语文却不及格，于是我就努力找寻他学习中的闪光点,发现他的作文写得语句流畅，词语运用形象生动，我就给他鼓劲，终于他鼓起勇气说：“老师，我的古文古诗背不下来,没时间背”，我一听这好办，于是利用课间操时间让他到办公室背写背诵，功夫不负有心人，上次考试语文及格了，其它学科也有了不同程度的进步。对于差生，不要用一成不变的眼光看他，认定他是坏孩子，一定要寻找他们身上的闪光点，适时加以表扬，让他们回归正途。我们班学生阿

7、特别调皮，但劳动积极，上周班里的扫帚坏了，他和我说，“老师，班里扫帚坏了”。我随口说你修修吧，没想到他真得第二天拿上钳子将扫帚修好了，我就在班里表扬他，并将这事记在了好人好事登记簿上，之后，他每天都将班里卫生工具摆放得整整齐齐，上课坐得很端正，仿佛在等待着老师的表扬，我当然也毫不吝惜对他的表扬，让他们一心扑在学习上,我们教育的目的就达到了。最后，严抓纪律，即抓“风”。风就是学风、班风，没有铁的纪律作保障，要想建成一个强有力的班集体，形成良好的学风、班风，那就无从谈起。我觉得一个班级必须有严格的纪律，对犯错误的学生，必须有校规、班规可依，执规

8、必严，对影响班级、违反纪律的学生一定要教育，并给予适当的处分。以上是我在班主任工作中的一些做法和感受，希望借着学校开展班主任论坛活动的东风，我能汲取大家更多的宝贵经验。以后的路还