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时间:2019-10-20
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1、实验:用双缝干涉测量光的波长【教学目标】1.了解“用双缝干涉测量光的波长”的实验原理,知道影响干涉条纹间距的因素。2.通过实验操作,熟悉用双缝干涉测量光的波长的实验过程,加深对双缝干涉图样的认识和理解。3.观察白光及单色光的双缝干涉图样。4.掌握用公式Δx=λ测定单色光的波长的方法。【预习任务】一、阅读课本“实验原理”部分,完成以下任务,以提高知识技能。1.复习回顾“杨氏双缝干涉实验”。2.了解--条纹间距公式的推导过程。3.熟记--条纹间距公式及公式中各物理量的含义:二、阅读课本其余部分内容,完成以下任务,以提高实验技能。:1.熟记-
2、-观察双缝干涉的实验装置和设备:2.了解--观察双缝干涉的实验设备的调整方法:3.理解--实验中条纹间距Δx是如何测量和读数的?三、拓展思考:1.在双缝干涉的实验中能观察到什么样的现象?2.在双缝干涉的实验中,要使屏上单色光的干涉条纹之间的距离变大,可采用什么办法?3.若想测得光的波长,实验原理是什么?【自主学习检测】1.相邻两个亮条纹或暗条纹的中心间距是△x=。其中,l代表到光屏的距离;d代表之间的距离;λ代表的波长;△x也称为条纹间距。2.如图所示,在“用双缝干涉测光的波长”实验中,光具座上放置的光学元件依次为①光源;②______
3、___;③________;④__________;⑤遮光筒;⑥光屏。单缝;双缝;毛玻璃屏4.仪器调试:实验前先取下,打开光源,调节光源的高度和,使它发出的光束沿着遮光筒的把屏照亮。然后放好单缝和双缝。注意使单缝和双缝相互,尽量使缝的中点位于遮光筒的上。双缝;角度;轴线;平行;轴线5.相邻两条亮条纹间的距离△x需用测出。测量时,应使分划板的刻线与条纹的中心对齐,记下此时手轮的。然后转动测量头,使分划板中心刻线与另一条纹的中心对齐,再次记下手轮的。两次读数之差表示这两个条纹的距离。测出n个亮条纹的距离a,就可以求出相邻两个亮条纹间的距离为
4、。6.在杨氏双缝干涉实验装置中,用红光做实验,在屏上呈现明暗相间、间隔距离相等的红色干涉条纹.若将若将其中一条缝挡住其中一条缝挡住,另一条缝仍然可以通过红光,那么在屏上将看到(C)A.形状与原来一样的明暗相间、间距相等的红色条纹B.形状与原来相似的明暗相间、间距相等的红色条纹,只是间距变窄了C.形状与原来不同的明暗相间、间距不等的红色条纹D.没有条纹,只是一片红光7.用绿光做双缝干涉实验,在光屏上呈现出明、暗相间的绿条纹,相邻两条绿条纹间的距离为Δx。下列说法中正确的有(C)A.如果增大单缝到双缝间的距离,Δx将增大B.如果增大双缝之间
5、的距离,Δx将增大C.如果增大双缝到光屏之间的距离,Δx将增大D.如果减小双缝的每条缝的宽度,而不改变双缝间的距离,Δx将增大【组内检查】条纹间距公式及公式中各物理量的含义【新课探究】实验原理1.相邻亮纹(或暗纹)间的距离Δx与入射光波长λ之间的定量关系推导如图1341所示,双缝间距为d,双缝到屏的距离为l。双缝S1、S2的连线的中垂线与屏的交点为P0。对屏上与P0距离为x的一点P,两缝与P的距离PS1=r1,PS2=r2。在线段PS2上作PM=PS1,2.测量原理由公式Δx=λ可知,在双缝干涉实验中,d是双缝间距,是已知的;l是双缝到
6、屏的距离,可以测出,那么,只要测出相邻两亮条纹(或相邻两暗条纹)中心间距Δx,即可由公式λ=Δx计算出入射光波长的大小。3.测量Δx的方法测量头由分划板、目镜、手轮等构成,如图甲所示,测量时先转动测量头,让分划板中心刻线与干涉条纹平行,然后转动手轮,使分划板向左(或向右)移动至分划板的中心刻线与条纹的中心对齐,记下此时读数,再转动手轮,用同样的方法测出n个亮纹间的距离a,则可求出相邻两亮纹间的距离Δx=。三、实验器材双缝干涉仪(包括:光具座、光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、光屏及测量头,其中测量头又包括:分划板、目镜、手轮等)、学生电
7、源、导线、米尺。四、实验步骤1.器材的安装与调整(1)先将光源(线状光源)、遮光筒依次放于光具座上,如图所示,调整光源的高度,使它发出的一束光沿着遮光筒的轴线把屏照亮。(2)将单缝和双缝安装在光具座上,使线状光源、单缝及双缝三者的中心位于遮光筒的轴线上,并注意使双缝与单缝相互平行,在遮光筒有光屏一端安装测量头,如图所示,调整分划板位置到分划板中心刻线位于光屏中央。2.观察双缝干涉图样(1)调节单缝的位置,使单缝和双缝间距离保持在5~10cm,使缝相互平行,中心大致位于遮光筒的轴线上,这时通过测量头上的目镜观察干涉条纹,若干涉条纹不清晰,
8、可通过遮光筒上的调节长杆轻轻拨动双缝,即可使干涉条纹清晰明亮。在屏上就会看到白光的双缝干涉图样。(2)将红色(或绿色)滤光片套在单缝前面,通过目镜可看到单色光的双缝干涉条纹。(3)在光源及单缝之间加上一凸透
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