第二节旅游景观欣赏

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1、旅游景观欣赏方法导学案[课程标准]举例说明旅游景观的欣赏方法[学习目标]运用实例说明旅游景观欣赏方法[学习重点]选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观的特色[学习难点]运用资料，从地理角度说明旅游景观的形成原因。自主学习：一、选择观赏位置自然景观在不同的观赏位置，由于、、的变化造成了透视关系、和的差别，所产生的美感是不同的。1．距离景观最佳观赏位置峰峦①____峡谷、幽洞、一线天②____瀑布适当距离③____2.角度景观最佳观赏位置江河湖海在位置较高的亭台楼阁之上，以④________全景之貌，兼收⑤________之趣

2、湖沼池塘⑥________观赏地貌的酷似造型在⑦__________3.动态：山水有机组合的景观，宜⑧___________________观赏两岸风景，方能体会“人在画中游”的佳境。二、把握观赏时机1.我国大部分地区位于北温带，　　　　气候显著，自然景观随时间变换而有春夏秋冬的差异，不同季节可以观赏到不同景色。一般说来，我国北方地区的山水风景最宜观赏。越往南，山水风景的观赏季节，华南地区，皆宜。2.日出日落，朝晖夕照，一方面使自然景观带有，另一方面霞光丰富了景观的。3.许多景象只在的时间出现，因此要求旅游者确切地把握。

3、三、抓住景观特色1.不同的景观有特点，所蕴藏的内涵和给予人们的也不同。要欣赏景观，就要全面了解景观，抓住特色。2.建筑、园林以及一些风景区的结构布局都有一定的，一般分为、、、结束等景区。因此在整个观赏过程中也应保持一定的园林是重要的人文景观，其构景的常用手法有以下几种：★阅读教材P39第三部分，完成下表。构景手法做法与效果举例主配鲜明突出，是园林整体效果成功的关键。故宫以太和殿、孔府以大成殿为主景，其余为配景对主景起烘云托月的作用。层次多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处，利用一些景观（假山、屏风、竹林等）阻隔另一

4、些景物，达到山重水复、曲径通幽的意境利用墙、廊、树篱、殿堂等景物分隔为不同的景区以增加曲折、层次，丰富景观层次和旅游者的想象。苏州园林用门框、窗框、洞框作为取景框，把景物框限在从框中看到的范围之内，优化组合审美对象，达到纯真、精炼、集中的景观美。苏州园林借园外风景来衬托本园的景色，以扩大园境。同步练习：一、选择题1：下图要获得最佳观赏效果，应采取的方法为（　　　）①“女神司春”②“珠帘挂川”A、①选择特定地点　②仰视B、①眺望　　②仰视C、①选择特定地点　②远眺D、①仰观　　②远眺2、关于选择旅游资源观赏位置的叙述，正确

5、的是（）A.峰峦景观，应在适当距离仰观B.峡谷、溶洞等景观的观赏宜从顶部俯视，方知其妙C.洞庭湖景色宜选择较高的亭台楼阁之上俯视与远望D.西湖美景宜适当距离远眺3、在欣赏黄山中的“猴子观海”、“梦笔生花”等景点时要（）A.把握时机B.发挥想象C.移情于景D.了解构景手法4、形成“女神司春”地貌景观的外力作用主要是（）A.侵蚀、沉积B.溶蚀、搬运C.搬运、沉积D.风化、侵蚀5、西湖美景名扬天下，观赏西湖的最佳位置是（）A.较高的亭台楼阁之上B.低临水面C.远距离仰视D.适当距离远眺“望夫处江悠悠，化为石，不回头。山头日月风

6、复雨，行人归来石应语”。这是唐代诗人王建在游览长江三峡的望夫石时写下的著名诗篇。6、对望夫石的观赏应注意（）A．置身其中B．特定位置观赏C．至高点俯瞰D．适当距离仰观7、桂林山水的观赏，应（）A．乘船游览B．适当距离仰观C．登高远望D．置身其中仰观8、三峡景区的科学价值在于其是典型的（）A．断层地貌B．河流峡谷地貌C．峡湾地貌D．喀斯特地貌许多自然景观在不同的现赏位置由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系，纵深层次，视野范围的差别所产生的美感是不同的。据此回答。9、诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明在欣赏景观

7、时要选择（）A.最佳时间B.最佳位置C.最佳距离D最佳天气10、以下景点和观赏位置对应正确的是（）A.一线天—俯瞰B.庐山—远眺C.神女峰—置身之中D.洞庭湖—近水观赏二、综合题11．某一旅游团乘汽车或火车由陕西经山西去北京，途中欲在山西境内旅游，甲图示意山西省部分旅游景点和旅游区，乙图为该省旅游景点——壶口瀑布景观图。回答下列问题。(1)山西省被列入《世界遗产名录》的世界文化遗产有__________、__________、__________。(2)壶口瀑布应怎样欣赏才能达到图示效果？(3)五台山是我国四大佛教名山之

8、一，其山上大量的佛教建筑与自然环境浑然天成，体现了________________。12、阅读下列材料，回答问题。材料一　黄山在全国的位置图。材料二　黄山雄踞于安徽南部，南北约40千米，东西约30千米，风景区方圆154平方千米，号称五百里黄山。黄山风景区被誉为“国之瑰宝”、“世界奇观”，已成为中华民族壮丽山河的象征。