班务工作材料王霞

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1、班主任工作体会一、二常庄小学王霞刚参加工作时做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心；近几年做班主任工作，我也带着一•颗心，是一颗真诚理智的心。班主任工作需要用心，因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、有个性的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，他们才口J能买我们的账，我们才会把这些孩子培养成为有孝心、有爱心、有信心的好孩子。一、让学生喜欢你谁爱孩子，孩子就会爱他，只冇用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察

2、。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析具原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。王老师，祝您快乐！记得要注意好好休息，保护好嗓子噢！”当我听到这句

3、话的那一•瞬间，幸福就这样突如其来地击中了我。伴随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现。二、班委的组建和培养一个班的集体面貌如何，很人程度上是曲小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干•部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干•部应具冇较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部犬胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、

4、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；其三，培养干部团结I•办作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即以而带而。班委要由冇管理才能并且在学生心目屮很冇威信的同学担任，目的就是让他们人尽其材，充分发挥他们的主观能动性。三、制定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方而的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的

5、凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，捉高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，冇两点需注意：一是近期目标较Z远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，耍让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高驚远，以免丧失孩子信心。四、强化训练，培养学生纪律性良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，其至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接彩

6、响到班集体的利益。因此，耍扎实冇效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生H常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方而。训练可以通过集体或个人、单项强化或全而优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个淫生具冇服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。五、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、

7、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印彖以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价制度：以每周的“星级评价”这个固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等