班主任经验验交流材料

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1、班主任经验交流材料于凤英尊敬的各位老师，大家好，在这里我首先感谢学校给我们提供这样一个彼此交流的机会。又一个学期快结束了，每个学期我都会有不少感受和体会，下面我将体会最深的几个方面和大家谈一谈。有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。在经历了十多年的班主任生活，我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也

2、成为了我从事班主任工作的座右铭。从教十多年来，在我所在的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面，是因为我全身心投入工作时，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任，因此我执着于繁琐又不能失于细致的班主任工作。对这种付出很多又不一定收到很好效果的工作，我既然选择了它，我就无怨无悔

3、。我班里有个女孩叫宁楚溢。她胆子很小，不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。我和同学们都替他着急。她也成了我班有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量。我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。每次回答完问题，我都会给予表扬。并且私下经常找她谈心，鼓励她。现在她上课不但敢举手发言了，还主动参与班里组织的一些活动。看到她的进步，我的心里有说不出的喜悦。对于犯错误的同学，我也总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。我们班有个同学叫吕洪昊，他可是个有名的小调皮。刚入

4、学时，他是站不会站，坐不会坐，只要一出教室就在楼道里打滚儿，一会儿老实气也没有。你刚说完的话他一会儿又忘了，还是跑，还是打滚。从事班主任工作这么多年，我从来没有见过这么顽皮的孩子。于是我经常找他谈心和他讲一些道理，并且经常和家长沟通，家长也表示愿意配合老师的工作，共同帮助他一起改掉坏习惯。此后，我特别关注这个学生的举动，只要发现他有一点进步，就及时地给予表扬，而此时我也发现，每表扬他一次他就会进步一些。现在他已是一名非常懂事的孩子了，不但纪律稳定，学习也很踏实。以前在楼道里打滚的调皮小孩子再也不见了。面对孩子的进步，使我

5、感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。作为新时期的班主任，我们应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展。让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足

6、之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在发言即将结束时，我想说：班主任工作不仅需要爱心、耐心、细心、恒心，还需要一定的灵动性、艺术性、时代性，才能更好地胜任这项工作，成为一名出色的德育工作者。如果说校长是学校发展的领跑者，那么，我们班主任就是班级的领跑者。在以后的工作中，我一定以大家为榜样，从工作方法和工作态度上向大家好好学习，踏踏实实把学校交给的工作干好。谢谢大家。