研究性学习课程实施过程应防止的几种倾向

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1、研究性学习课程实施过程应防止的几种倾向研究型课程的建设是当前我国基础教育课程改革深化的新尝试。作为一种新型的学习方式，研究性学习为学生构建了开放的学习环境，提供了多渠道获取知识的机会，尤其在培养创新精神和实践能力方面弥补了传统课程的许多不足。因此白“研究性学习”出台以后，就引起了教冇领域乃至全社会的极人关注。许多教冇工作者以研究性学习的实施为突破口和切入点，积极开展新一轮课程改革，探索和积累了不少经验，取得了一定的阶段性成果。但是我们必须清楚地看到，在研究性学习实施的过程中，山于认识上的肪浅和理解上的偏差，许多学校在研究性学习课程的设置、操作等方面

2、存在几种错课的倾向。这在一定程度上背离了研究性学习的价值取向，影响了研究性学习功能的发挥，阻碍了研究性学习的深入和健康地发展。而山此诱发的一系列问题，应引起我们的重视和深思。一.注重开头和结尾，忽视过程指导研究性学习非常注重学仝的主体作用，尤其强调的是学习过程，强调对知识技能的应用。从课题确立、方案设计到实施，完全由学生“口主”完成.可以这样说，口主性学习是研究性学习的灵魂•学生一旦失去了“白主”，研究性学习便成为一句空话.许多老师充分认识到了这一点，在一些课题的具体指导过程中，害怕穿新鞋走老路，重蹈传统学习的覆辙，不愿过多地介入学生的白主研究.在

3、研究性学习的初期尚能和学牛一起，帮助学生选择课题，设计实施方案，一旦方案定下来了，便认为自己的辅导任务结束了，于是完全放手，对学生的研究课程一概不问，口由发展，从而在实施过程中，造成对课程的指导力度不够，对课题的整个进程不了解，对课题的进展情况了解得不及时，对课题涉及的相关知识不熟悉，对学生学习和研究的方法、技能掌握的情况没有全面了解，及时指导，致使整个硏究呈“放羊式”的无序状态。最终结果，开题、结题吋热热闹闹，开题时，对课题的可行性部分捉出的问题、如何作答等也经过粹心的设计；结题吋，不是流产，就是学生东拼西凑完成任务，将在研究过程中获得的图片、拍

4、摄的照片、下载或实验的相关数据做成课件加以展示，交差了事。这样就严重妨碍了学生在研究性学习中的收获、体验以及热情。因此在貝-体实施阶段，学校不要把过多的精力放在开头和结尾，一方面教师要敢于放手，尽量保持学生经历完整的实践过程，而不是个別、零散的片段，教师允许学生走弯路、犯错误，但是为了保证研究性课程实施的质量，对整个实施必须进行过程监控，同时还要进行必要的指导；另一方血，课程实施过程中所产牛•的许多无形的问题可能是课程实施最重耍的成果。因此在展示成果时，不应该仅仅是简单的研究结论和成果，同吋也应通过各种形式体现学习过程，这也是其他学仝得到启示的最好

5、途径。一.注重个别发展，忽视群体参与学会共处、学会合作是21世纪教育的新命题，具备积极合作的精神和冇效的人际交往技能往往是现代人高素质的一个重要标志，研究性学习正是顺应了这一教育潮流。研究性学习的一大功能就是通过学生Z间的互动达到培养学生的合作意识、交际能力、团队精神的目的，而这种互动的载体就是研究小组。研究小组一燉冇3〜8人组成，他们既冇分工又有合作，各展所长，协作互补.但是，由于学生个性的差界、能力的强弱，在具体研究过程中，个体参与的情况差别较大.活动能力强，兴趣广泛的学生，对课题研究较为热心，他们积极查找资料，钻研深入，广泛与课题组成员进行讨

6、论，在个人钻研和讨论屮，不断接受新知识，发现新问题，他们承担了课题研究的绝大部分任务，甚至包揽了全部研究任务，自然而然的成为课题的中坚力量.他们各方面能力在课题研究中都得到了充分的锻炼和提高•而一部分性格内向、学习成绩比鮫差、口信心不足的学生，他们对课题研究大多兴趣不浓，参与不够.如果教师不能冇针对性地对这部分同学做好协调、指导、激励等工作，他们往往游离于课题研究之外，成为整个课题研究的配角或旁观者，他们白然很少享受到研究性学习小的各种乐趣，能力也很难提高.二.注重课外题材，忽视教材研究价值研究性学习强调的是让学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探

7、究的心理倾向，激发学生们的探索欲望。从而改变学生长期以來形成的过分迷信书木、迷信教师的传统。由于研究性学习具有开放性，其内容不是特定的知识体系，而是來源于学牛的学习生活和社会生活，立足于研究、解决学生关注的一些社会问题或其他问题。它涉及的范围很广泛，可能是某学科的，也可能是多学科、综合的、交叉的，具有很人的灵活性，为学生们个性特长和才能发挥提供了广阔的空间。可见课题來源途径很多，可以是课内的，也可以是课外的；可以是与自身生活密切相关的，也町以是來自社会现实生活中的.学生完全可以根据自己的兴趣爱好和特长选择一个或儿个研究课题进行研究.大概是受传统接受

8、式学习的影响，学生往往较少从课内、从教材中选择研究性学习的课题；教师为了充分尊重学生的意愿，发挥学生的主观能动性，较多的是