小学体质健康分析材料

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1、XXXX小学《学生体质健康标准》上报数据分析材料口教育部颁布《学生体质健康标准》以来，我校高度重视，2013年新学期刚开始，我校认真实施了2013-2014学年度《学生体质健康标准》测试工作，对全村92名学生进行了各项实测，并将测试数据进行了统计、分析、储存上报。测试工作经过各个教师的共同努力，现已顺利完成，纵比去年的测试工作，现将测试工作和上报数据分析如下：一、健全组织和管理机构测试工作领导小组是做好这项工作的组织保证，我校根据实际情况各校点和班级积极配合，在学校校长的领导下，成立了《学生体质健康

2、标准》测试小组，完善了小组成员，学校体育教师樊春梅担任了重要测试工作，明确了各项工作职责，做到各司其职，协调配合。二、做好宣传工作，提高思想认识利用通知栏、黑板报、教师宣传等，多种形式认真做好了实施《学生体质健康标准》的宣传工作，在素质教育中，体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的突破口和切入点，作为工作的重要方面，我校开展了阳光体育运动，以“达标争先，强健体魄”为目的的活动，坚持让学生每天锻炼一小时以上，促进和保证体育课教学，以及早操课间操和课外活动，使学生掌握多项锻炼的体育技能。

3、同时又让学生对测试内容、方法、测试标准有更多的了解，通过我们的宣传激发学生积极锻炼身体的主动性和自觉性。三、规范测试工作各班班主任具体负责，注重实际，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据准确。统计工作是测试中最繁琐、复杂的工作，也是保证统计数据准确性和反映学生体质状况的重要依据。为了保质保量、如期完成，将测试的原始数据统一输入到“国家学生体质健康数据上报软件”，保证了测试数据的客观性和有效性及准确性。四、加强实施《学生体质健康标准》的安全措施安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在第

4、一位。每次测试前，仔细检查测试仪器设备，确保消除因场地器材设备造成的不安全因素，每次体能项目测试前让学生进行充分的热身运动，在测试过程中教师加强监督，杜绝了意外事故的发半。五、及时上报测试结果认真测试结束后，对全学区测试数据进行了统一汇总分析，并及时上报到“中国学生体质健康网”o优秀率在年38.98%的基础上提高到了41.23%；良好率在年49.15%的基础上提高到了49.76%。除了受实际情况因素制约，学生对体测项目的标准和运动技巧的掌握有所提高。六、认识到的问题1、学校全为农村学校，长期以来体育

5、教育不发达，体育运动设施非常缺少，学生缺少体育锻炼的机会，严重影响着学生的体育运动。2、在农村家庭由于生活条件的限制，有一部分学生表现出营养不良，发育迟缓，有碍于体质健康。七、努力的方向学生体质健康《标准》的测试工作是一项长期、艰苦的工作，任重而道远我校将积极贯彻和实施《标准》精神，建立和完善《标准》测试的统计、评价、反馈和上报流程。1、将《标准》的实施与体育教学相结合，在体育教学中激发学生的运动兴趣，引导学生，学习体育的基本知识和基本技能，掌握科学锻炼的方法。2、将《标准》的实施与开展非富多彩的课

6、外活动相结合，在课件有计划的组织练习和锻炼，让学生在无意间锻炼体魄。3、将《标准》的实施与学校运动会技能竞赛相结合，在学校举行的运动会和小型比赛中设立测试项目，也可设立专门的“达标”运动竟赛。本次测试工作对我校的体育教学工作有着重要的参考价值，为对每位学生有针对性体育锻炼提供了科学依据，今后我校将一如既往地抓好《标准》的实施及各项工作，在以后的工作中，扬长避短，争取取得更好的成绩。2013年10月20日