石阡职校教师教学工作规范

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1、石阡县中等职业学校教师教学工作规范规范是对教师教学工作的基本要求,每位教师都应根据本规范的要求，自觉、认真地进行教学，并不断进行教学内容和方法的改革，更新教学观念，以提高教学效果，培养高质量的初、中级技术应用型人才。一、教师任职资格1、具有大学本科及以上学历，身体健康，晶貌端正，有较好的表达能力。实习指导教师必须具有高中及以上学历，口拥有本专业的专业技术中级（含中级）以上等级证书。2热爱祖国，拥护国家的教育方针和政策。艮为人师表，教书育人。4热爱教育事业，愿为教育工作作出贡献。乂取得相关教师资格证书。二、教师任职要求1、掌握教育科学理论，了解教育规律，修读过《教育心理学》、《教育学》

2、等基础教育理论课程并参加统一考试，成绩合格。通过相应的普通话水平测试。理解现代教育思想与要求，熟悉现代教育技术。2教师要按照拟开课程教学大纲的要求，较熟练地掌握课程的基本内容、重点和难点，熟悉主要教科书和阅读一定数量的教学参考资料，掌握与课程内容相关的应用实例。艮未从事过教学工作的新教师须经过对拟上课程的辅导、答疑、习题课、讨论课、实训验）课、指导学生实习等辅助课环节方面训练,并通过新老教师结对等方式来提高新教师的教学水平。4新教师要初步掌握拟开课程的教学方法和教学手段，了解教学环节的工作程序后，进行试讲，经同行教师评议，报教务处备案，再安排其担任讲授任务。乂基础课教师要了解专业教学

3、的基本要求，专业课教师应达到“双师型”教师的要求。三、课程教学规范课程教学是教学最基本、最重要的环节。课程教学任务由教务处根据开课计划聘任教师。教师在接到课程教学任务以后，应按下列规范要求做好以下各教学环节的工作，全面完成课程教学任务：㈠备课备好课是讲好课的前提。备课工作应当达到如下要求：1、了解本课程在专业教学计划屮所处的地位、作用，以及专业培养目标对本课程的具体要求。2根据课程及大纲要求选择合适的教材和教学参考书，积极编写补充讲义或提纲供教学使用。艮根据教学大纲和教材，制订授课计划，并在认真消化教材的基础上用统一的教师备课用纸写好授课教案或制作电子教案。4在备课时，注意科学方法和

4、学生实际的结合,注意理论联系实际和案例分析，要明确学以致用的原则。＞要明确传授知识既是打好基础，又是培养能力的过程，要有意识、右步骤地加强对学生能力的培养。6备课屮，应设计并试做学生作业，作业应符合大纲所规定的质和量的要求。兔教师应根据专业发展情况和教学要求的变化以及不同班级学生的实际水平，及时补充、修改或重写白己的讲稿，以保持教学内容的先进性和适用性，提高教学效果。&备课屮应认真处理好重点和难点的讲解，设计好教学内容，做好与先修、后修课程的衔接工作。9备课应有余量。保证一学时的课时备课余量。㈡讲课讲课是教师向学生直接传授知识、培养能力的主要形式，讲课质量的好坏直接影响学生的接受程度

5、和教学质量。教师在讲课屮应做到:1、明确每堂课的目的和要求，注意科学性、系统性、实用性，要突出基本概念、基本原理和基本方法。2讲课屮应注意引导学生联系实际，突出应用，培养学生分析问题和解决问题的能力。艮讲课屮要做到循序渐进，突出重点，分散难点。语言生动，口齿清晰，并能恰当运用板书、形象教具及多媒体教学等手段，以提高学生对教学内容的内化。4教帅•要灵活运用各种教学方法，积极利用现代教育技术，适时使用提问、讨论、自学与分析等多种教学形式，活跃课堂教学气氛，提高讲课效果。乂教师要做好学生的考勤工作，并维持好课堂秩序，对违纪学生要及时提出批评，进行教育。6教师在讲课屮不能违背教育方针和政策，

6、要宣传唯物论和辨证法，介绍不同的学术观点时要有教师自己的分析，并要指导学生进行分析、辨别，不能使学生无所适从。教师讲课应照顾到所布置的作业，使讲课与学生课后作业互相补充、互相呼应。&教师应严格按课程表和作息时间上、下课，不得任意缺课和私自调课，上课不得迟到或提早下课。特殊情况需停课、调课时应按学校规定办好手续。上课时应提前一分钟到堂。2教师对学生要热情关心，严格要求，管教管导，言传身教，努力做好学生的思想政治工作。批改作业作业是帮助学生掌握和应用教学内容的重要实践性教学环节，教学屮应给予充分重视。作业屮应当做到：1、每门课应当安排一定量的课外作业，作业量应符合教学大纲和自习时间比例的

7、要求。作业应有助于学生掌握、运用所学知识，扩充信息量，提高搜集信息的能力，对作业题，教师应预先试做后再布置。2学生的作业原则上应全部批改，个别课程经教务处同意可部分批改，但批改量不少于14作业批改要及时、认真、细致、严格，并要指出错误和打上等级分数，视学生作用情况添加评语，评语不回避问题，以鼓励性语言为主，各种作业必须讲评。错得严重的应要求学生订正。对于较多学生犯的共性错误，应在讲课或辅导中给予说明。学生作业情况及成绩应认真记录，并作为平时成绩的一部分参与