情商培育提升大学生就业能力对策研究

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1、情商培育提升大学生就业能力对策研究a®摘要：随着高等教育从精英教育转化为大众化教育，大学生的就业形势日趋严峻。在阐述情商涵义的基础上，考量了其对提升大学生就业能力的积极作用，同时分析总结了通过情商培育提升大学生就业能力的对策。关键词：情商培育；大学生；就业能力随着髙等教育从“精英化教育”走向“大众化教育”，每年髙校毕业生人数激增。2010年全国普通高校毕业生630万人，比2009年增加20万人。2011年全国普通高校毕业生将达660万人，比2010年增加约30万人。2012年高校毕业生达到700万，比2011年又增加了40万。再加上往届已经毕

2、业没有就业的人员，高校毕业生就业压力逐年加大。大学毕业生要在这个日趋激烈的竞争环境中适应并生存下来，就要具备较高的就业能力，其中包括要拥有扎实的专业知识、技能和较高的情商水平。而在高校的专业教育中较少涉及情商教育的内容，因此，高校要转变就业指导观念，努力探索就业指导的新途径，不断提升情商在大学生就业中的作用；而毕业生自身也要加强情商培育，从而能自如应对竞争激烈的职场，获得令自己满意的职业机会。一、情商的内涵情商，又可称为情绪智慧、情绪智力。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。1995年，《纽约时报》专栏作家丹尼尔•弋尔曼出版

3、了《情感智商》一书,隆重推出了情商理论。他认为情感智商包含五个主要方面：第一是了解自我情绪变化的能力。即能够察觉某种情绪的出现并能认真审视自己的内心体验，它是情感智商的核心。第二是自我管理情绪的能力。即能够适度地表现和渲泻自身的不良情绪。第三是自我激励的能力。即能指挥情绪，它能够使人拥有积极乐观的人生态度，在困难时能够看见光明，转逆境为顺境，化阻力为动力。第四是识别他人情绪的能力。即能够通过细微的表象，敏感地感受到他人的需求，是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础。第五是处理人际关系的能力。即学会与人交往，平等待人，讲究诚信和宽容,培育真挚友谊

4、。二、情商对提升大学生就业竞争力的积极作用广义的就业包括应聘面试、职业选择、从事职业及顺利适业等不同层次，情商素质在求职就业的每一个过程中都是一个重要的袪码。1.情商高的毕业生在职业定位和选择方面比较客观杭州天长小学老师周武通过十年的调查，提出"第十名效应”。在小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学乃至工作后，有相当一部分会“淡出”优秀行列，而许多名列第十名左右的学生却有出人意料的出色表现。从这个例子我们可以总结出，智商固然重要，但是情商的作用不可低估。高情商者在就业过程中能够对就业环境进行准确的分析，能够清醒地了解自己的优势和劣势，

5、能够根据自身的条件确定就业目标，形成适合自己的就业期望值，从而取得就业的成功。2•情商高的毕业生有着积极的就业心态成功是从自信开始的。全世界最早的现代成功学大师和励志书籍作家拿破仑•希尔经过数十年的研究，归纳出了最有价值的定律，其中有一条就是积极的心态。他认为人与人之间只有很小的差别，但这种很小的差别却往往造成巨大的差异，很小的差别就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。情商高的毕业生对自己充满信心，在求职前做好充分的准备工作，在求职过程中积极主动、实事求是地推销自己，展示自己的长处，让用人单位有一个全面的了解。这样就容

6、易从众多的求职者中脱颖而出，获得求职的成功。3•情商高的毕业生能够快速适应新环境许多企业负责人认为，影响大学生顺利就业的一个重要因素是角色转换的快慢。正是因为企业的某个岗位缺少人手，才会通过招聘的方式吸收新员工，自然也希望职场新人能够快速认同企业文化，适应并积极主动、热情宽容地融入工作环境中，为企业创造效益。高情商的毕业生责任心和全局观念强，能够快速地领悟所在单位对自己的角色期待，及时调整自己的行为方式，认真履行岗位职责，以平和的心态面对工作中出现的新情况，圆满地完成工作任务，并通过工作实践不断总结经验和得失，以饱满的热情迎接下一个挑战，不断

7、地通过自己的努力打造企业良好的形象。4.情商高的毕业生有较强的人际沟通能力据心理学家测定，一个人除去睡眠时间，其余时间的70%要花在人际间的各种直接或间接的沟通上。一般沟通中，9%以书面写作形式进行，16%以阅读形式进行，其余75%则分别用以听取别人和自己说话的交谈方式沟通。可见，人际交往是沟通最基本的形式，擅长人际沟通的人会赢得成功。情商高的毕业生有较强的社会意识，在就业过程中积极主动，能以饱满的热情和细心收集、分析、处理就业信息，善于发现和抓住机会。在面试应聘时，多揣摩面试的心理，及时调整自己的行为，与面试官进行良好的情感沟通。在日常的工

8、作中，运用人际交往沟通技巧，根据不同场合采取行之有效的谈话方式，尽快地理解工作伙伴，也促使对方理解自己，从而高效地完成工作任务。此外，情商高者能够充分理解同事,准备