建设文明校园材料

《建设文明校园材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、建设文明校园志做无烟单位近年来，在学校的关心支持下，我院始终坚持以人为本的育人理念，“以管理求发展，以质量求生存，以学生为中心，为二十一世纪培养合格建设人才”为办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。形成了团结进取、奋发向上的院风；敬业爱生、严谨务实的教风和勤学善思、文明守纪的学风。学院把“建设文明校园”的创建融入到学生的日常生活当中，融入到教师的教育教学当中，开展“无烟单位"创建活动，全面推进素质教育，确保文明校园创建活动的规范化发展，促

2、进学院工作又好又快发展。、加强领导队伍建设，不断提高管理水平。学院成立了以院长、书记为组长，副院长、副书记、教学办、学生工作办公室、工会、等为成员的文明校园建设领导班子。成员间分工细致，职责明确。以“民主、勤政、务实、开拓"为宗旨，做到精神文明建设和教育教学工作两手抓，两手都要硬。在学院管理上，始终坚持学生全面发展不动摇，坚持科学发展不动摇，不断探索把人本管理和制度规范有机结合的管理模式。学院领导主动了解教师的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他们之所想，急他们之所急，用自己的人格魅力去影响教师，引导教师。在具体的工

3、作中，尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度J尽量为他们营造一个宽松的工作环境。在工作过程中讲团结，比奉献，讲原则，识大体，顾大局。发扬民主，广泛听取教师意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，使决策更加科学、超前，努力塑造“团结务实、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象。二、加强理论学习，全面提高教职工思想素质。学院是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，我们坚持每周进行政治学习的制度，学习党的方针、政策、重要文件、及学校领导们的重要讲话。开展教育思想大讨论，开展以“奉献

4、于教育，服务于学生”为主题和以师德师风建设为核心的教育实践活动。学习优秀人物的先进事迹，有计划、有步骤地抓好学习教育活动。利用政治学习、创先争优等活动，学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治理的能力和水平。把文明建设工作和教育教学工作同布署，同检查，同考核，真正把教师的思想政治工作，文明建设工作，时常抓在手中，落到实处。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观。全院还开展了创建先进班集体、争做文明教师等活动。使师德建设、文明建设工作从个体创优走向群

5、体创优，提高了教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎，家长满意，社会尊重，同行佩服"的教师形象。三.加强教师队伍建设，规范教育教学行为。（一）首先加强对党员的教育管理工作，党支部提出“党员是亮点，支部是旗帜”的口号，认真落实创先争优活动，要求每个党员在工作中有正气、朝气和锐气，不断加强党性锻炼，勇于创新,知难而进，不断开创工作新局面。（二）以“教书育人爱岗敬业”和“文明进校园”为主题，不断强化师德教育。组织教师集体学习了《教师职业道德规范》、《中长期教育发展和改革规划纲要沢《公民道德建设实施纲要》、《新义务教育法》，引导教师正确理解教师职业

6、道德的内涵，把握师德原则，师德规范，提高认识，规范行为。全体教师切实做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教为人师表。在全体教师中开展“端正教育思想，规范教师行为，争当优秀教育工作者”的学习、整顿、提高活动。鼓励教师大胆实践，勇于创新，营造良好的育人环境，塑造教育行业新形象。履行我校“创社会满意的学校，做社会满意的教师，教社会满意的学生"的承诺。（三）、遵照“以管理求发展，以学生为中心”的办学目标，对学校教学有明确的要求和严格的规定，从老师的工作常规（备课、上课、辅导、批改作业、测试）做起，学院坚持检查、落实相关教学任务。（四）、我院

7、坚持教代会制度，努力做到院务公开，增强学院管理的透明度让广大教职工参政议政。（一）实旋“全员德育”，把培养学生良好品德素养放在首位。专门成立德育工作领导组，有计划地开展德育工作。做到爱国主义教育常抓不懈，行为规范教育狠抓不放，校纪校规紧抓不松。我们抓住课堂教学主渠道，在各学科中渗透德育教育，从而使全院教师人人都是德育工作者，互相配合，形成合力。针对当前独生子女给学院教育带来的新问题，我们选定以规范“主题班会”为突破口，引导学生开展自我教育，进行自我管理。学院结合各种活动，加强对学生的行为规范养成教育。组织学生学习《宁夏大学学生守则》，通

8、过抓学生的仪表、考勤纪律、上课纪律等，加强对学生的行为规范养成教育。我们建立了班集体考核制度，把班集体建设纳入到一个正常化、规范化的轨道上来。通过几年的研究实践，培养了学生的能力，开发了学生的潜能，逐步建立