高涛教学设计(文化生活第二课第一框题)

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1、第一框题感受文化影响一、教学目标1•知识目标(1)文化对人11'J交往行为和交往方式的影响。(2)文化对人们实践活动、认识活动和思、维方式的影响。(3)文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。2.能力目标结合中西方文化对人的不同影响，积极参加健康向上的文化活动，培养口己符合国情的正确的交往方式、思维方式。3.情感、态度、价值观日标树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力最，接受优秀文化,促进白身个性发展。二、课程标准1评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与

2、经济、政治相互交融的意义。三、整体感知通过本节课的学习，同学们将感受不同文化对人们的交往方式和交往行为以及实践活动、认识活动和思维方式的不同影响，理解文化对人潜移默化、深远持久的影响。四、课时：1节课五、新课教学《文化生活》第一单元第二课第一框题：感受文化影响(一)文化影响面面观教师引言：询而同学们已经学习和了解了文化的含义以及文化与经济、政治是相互影响相互交融的关系。那么，现在我们耍和同学们一起看看文化对人们的影响。案例：小红是土生土长的陕西人(汉族)，准备和英国小伙了rain(基怦教徒)结婚，他们小两口都面

3、临着中西方文化的很多差异，这些旁异很现实地摆在他们面前，就让我们和他们两口子-•起面对，一起解决。1.学生探究一：根据图片和视频展示的中西方不同婚礼庆典和饮食，请分析判断小红两口子各口比较倾向于哪种，为什么（其背后蕴含了什么文化道理）？探究提示：小红一般倾向于中式，rain—•般倾向于西式。因为他们牛长在不同的国家，不同的文化背景深刻地影响着他们对婚礼和饮食的偏好和选择。说HJ]T：1.文化对人的影响，来口于特定的文化坏境，来口于各种形式的文化活动。2.文化影响人们的交往行为和交往方式。不同的文化环境、不同的价

4、值观念等影响到人们的交往行为和交往方式的选择，人们进行各种社会交往的方式，都带冇各自的文化印记。交往方式小的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差界，见诸交往吋使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。1.学生探究二：请看课木P15页的相关链接：中国人和美国人互换礼物，中国人和欧洲人名字的写法、写信封的区别。说明了：文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人

5、们在实践中H标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。具冇共同的兴趣和相同知识水平的人对事物冇着相似的看法或认识，而具冇不同的文化背景或价值观的人，对事物则冇着不同的看法和认识。2.学生探究三：小红自小熟悉喜爱中国的古典诗词、经典歌曲及在国外去吋经常喝茶说中国话，你可以看111文化对人的影响有哪些特点？探究提不：（二）文化对人的影响的特点1•潜移默化。文化对人的影响，具有潜移默化的特点，--般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。思想的启示或I木I惑、梢神的享受或失落

6、，许多是发生在潜移默化的过程Z中的。参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们H觉学习、主动感悟文化熏陶的结杲。因此，要积极参加健康向上的文化活动。2.深远持久。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在牛•活方式的其他各个方而，都是深远而持久的。学生诗朗诵《凹乡偶帖》和音频播放《我的中国心》：让学生感受文化对人的影响具有深远持久的特点。4•学生探究四：综合本课的学习，文化对人的影响的特点给我们什么启

7、示？请你为小红说儿句话。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。因此，人们要白觉学习、主动感悟优秀文化的熏陶，要积极参加健康向上的文化活动。六.课堂练习：1•阅读文学作品、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到精神的享受、或产生思想的因惑、精神的失落。下列认识止确的是（A）①文化对人的影响是潜移默化的，一般不是冇形

8、的、强制的②文化对人的影响总是通过一定的文化形式來实现③文化氛围看不见、摸不着，都在影响着人的思想和行为④文化消极地影响人的思想A.①②③B.①③④C.②④D.①③④2.贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老人回，乡音无改鬓毛衰”的诗旬反映了文化对人的影响的特点是（B）A.文化对人潜移默化的影响B.文化对人深远持久的影响C.文化对人精神愉悦的影响D.文化对人健康向上的影响3.《钢铁是怎样炼