第二章土壤固相组成及其诊断特性

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1、授课题目第二章土壤的固相组成及诊断特性授课班级地理科学授课学时4讲授教具教学目的使学生掌握土壤矿物的类型及风化过程;了解黏土矿物的分布规律教学重点和难点重点：土壤矿物的化学风化过程参考教材《土壤地理学》（第三版）李天杰等编著高等教育出版社2005教学内容第二章土壤的固相组成及诊断特性土壤组成：土壤是由固相、液相、气相和土壤生物体四部分组成。第一节土壤矿物土壤矿物来源：主要来自成土母质或母岩，是土壤的主要组成物质。土壤矿物构成了土壤的“骨骼”，它对土壤组成、性状和功能具有巨大的影响。土壤矿物分类：按照

2、发生类型可将土壤矿物划分为原牛:矿物次生矿物可溶性矿物。一、原生矿物1、原生矿物(primarymineral)直接来源于母岩特别是岩浆岩。2、原生矿物类型：铝硅酸盐类、长石类矿物、云母类矿物、橄榄石类矿物、辉石与角闪石类矿物、氧化物类、硫化物类和磷灰石类。3、土壤矿物的风化极稳定性二、土壤矿物的形成与转化1、土壤矿物的风化过程物理风化化学风化溶解水化水解脱盐基阶段脱硅阶段富铝化阶段2、影响矿物风化因素矿物的组成与结构环境因素3、土壤矿物风化指数硅铝率迁移系数三、土壤次生矿物1、土壤次生矿物：是指原

3、生矿物在风化和成土过程屮新形成的矿物，它包括简单盐类、次生氧化物和次生铝硅酸盐类。它们是土壤矿物中最细小的部分，具有活动的晶格、呈现高度分散性，并具有强烈的吸附代换性能、能吸收水分和膨胀，因而具有明显的胶体特性，又称为黏土矿物2、次生矿物类型易溶盐类：分布在干旱半干旱区次生氧化物：二氧化硅、氧化铝、三水铝石次生铝硅酸盐：基本结构单元：硅氧片、水铝片分类：1：1型高岭石类2：1型蒙脱石类、水云母3、次生矿物的分带性高钾矿物原生铝硅酸盐矿物极地寒漠区温带荒漠区暧温湿润区其他白云母J金云母〔黑云母斜长石正

4、长石r-Mg缓慢規益皋水化云母迅速脱盐基绿泥石A高温高湿区石闪他角其石石长辉冋镁钙钠矿物迅速贮签基脱硅铁铝氧化物学生课外学习引导课后小结4、在中国次生矿物分布的地带性表现为•新疆、甘肃西部和内蒙古西部为水云母地带；•内蒙中部、黄土高原北部和东北西部为水云母-蒙脱石地带;•华北大部和东北平原为水云母—蛭石地带；•北亚热带湿润区为水云母■蛭石■高岭石地带；•江南丘陵、四川盆地及云贵高原为高岭石■水云母地带；•华南及云南南部为高岭石■二三氧化物地带。查阅资料，了解土壤次生矿物的坏境意义；以及了解中国地表风

5、化壳类型及其分布。土壤矿物的形成与转化过程是本节的核心构架，也是学习该门课程的一把钥匙。一定要认真把握。授课题目第一节土壤矿物（二）第二节土壤有机质授课班级地理科学授课学时课型讲授教具教学目的使学生掌握土壤质地概念；土壤有机质概念教学重点和难点重点：土壤质地概念；土壤有机质的概念和分类难点：土壤质地与土壤粒级参考教材《土壤地理学》（第三版）李天杰等编著高等教育出版社2005教学内容备注第一节土壤矿物四、土壤质地1、矿物颗粒粒级的划分粒级概念矿物颗粒粒经大小相近、性质相似的土粒归为一类，称为粒级。美国

6、制、苏联制、国际制。粒级：石块、砾石、砂粒、粉粒、粘粒五级。各粒级组成与性质：矿物组成：石块、砾石和砂粒一几乎全部为原生矿物组成粉粒一绝大多数是石英粘粒一次生矿物化学组成：化学元素变化规律性质：•随着粒级的减少，吸附性能增加，离子交换性能增加，因而土壤颗粒的孔隙度、吸湿量、持水量、毛管含水量、比表面积、膨胀潜能、吸附性能、塑性和粘结性增强。•土壤的通透性、透水性、土壤密度降低。2、土壤矿物元素植物吸收土壤中的主要元素有16种。根系吸收的土壤营养元素的途径主要有三种方式。3.土壤质地的划分土壤质地概念

7、，又称土壤的机械组成，是指各个粒级在土壤中所占的相对比例或质量百分数。土壤质地分类：美国制、前苏联制川国拟定的土壤质地分类方案（1978）：3类11级。土壤质地的适宜性砂土:气，砂粒为主,人孔隙多而毛细孔隙少水，通透性强,透水性强，保水蓄水能力弱肥，通气性强,有机质易分解，保肥能力弱热，热容量小,温度变化剧烈，易受干旱和寒冬威胁；但春季升温快，发苗早，暖性土。优点：易耕作、适宜性强、供肥快，少餐多肥粘土:气，土粒微小，大孔隙少，毛细管多，毛管力强水，保水、蓄水能力强肥，保肥能力强，有机质分解缓慢热，

8、热容量大，温度变化缓慢，春季升温缓慢，发苗晚，冷性土。缺点：不易耕作，水土流失。壤土：兼顾砂土和壤土优点；“上砂下粘”蒙金地第二节土壤有机质土壤有机质地类型：非特异性土壤有机质和土壤腐殖质一、土壤有机质来源2、土壤腐殖质概念分类：根据在不通溶剂小的溶解性分为胡敏酸、富里酸、棕腐酸、胡敏索。土壤腐殖质组成一营养元素NCHNOSP；土壤腐殖质性质：胡敏酸富里酸意义：形成有机无机攵合体，肥力意义；络和性能，土壤具有白净能力。二、土壤生态系统与有机质转化1、土壤生态系统2、矿