第1课春景《致春天》教学设计

《第1课春景《致春天》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第1课春景《致春天》教学设计《致春天》教学设计教材分析：《致春天》是人音版小学五年级下册第一课《春景》的欣赏曲冃。这首钢琴抒情小品是挪威作曲家格里格谱写的春的颂歌，主要描绘了春天降临大地的情境，表达了人们喜悦激动的心情。乐曲为单三段体结构。教学目标：1、通过欣赏乐曲，感受春天的來之不易和多姿多彩的景彖。2、了解乐曲结构和作曲家的创作意图以及三段体的不同情绪表现。3、通过欣赏乐曲，加深对大自然的热爱Z情。教学重难点：1、了解作曲家格里格的生平以及《致春天》的创作背景，为欣赏作铺热。2、根据节奏和旋律的不同表现手法，区分作品段落，并感受不同段落的情绪。教学过程：一、导入：

2、师：同学们，你心冃中的春天是什么样了的？请你用一个词语或简单的一句话來概括。生：畅谈感受。师：听，太阳的暖流融化了岩石上的冰层，滴下了一个个晶莹的水珠，宣告春天的來临。（PPT：播放——引子）师:诘你说说你听到的旋律有什么特点？它仿佛模仿了什么样的声音来告诉我们春天来临了？设计意图:通过辨赏聆听，让学生能初探到这段引子的旋律,采用柱式和弦的演奏手法來预示呑姑娘踏着欢快的脚步悄然而至了。二、分段聆听1、聆听主题A1师：这轻快的脚步声要引领我们进入另一幅春的画面，初听旋律Al。（PPT：音乐播放）【提示：这段旋律的力度和速度是怎么样的？（弱，缓慢）】!）i

3、i：为什么作曲

4、家将这段旋律作了这样的处理？他还给这段旋律加上了什么符号？（休止符）（PPT：出示谱例）设计意图：通过提问引导学生H主探索作曲家的意图是为了表达春天是犹如很腼腆的小姑娘般悄悄地出现的，并非很突然地來临。休上符的运用更是起到了弱起的作用，讣人感觉春天的脚步是悄悄的走近的。师：让我们一起跟琴來哼唱一下这段旋律，你觉得旋律的走向是怎么样的？请你边画旋律线边哼唱这一主题旋律。设计意图：让学牛:在哼唱中充分体会到旋律的走向作了上行的安排，仿佛作曲家在深情地描绘春天的美好，让人身临其境地感受春的美丽魅力。师：这段旋律是用什么乐器來演奏的？（钢琴）主题旋律共出现了几次？（2次）旋律

5、的情绪是怎么样的？（平静）【复听主题A1】师：2次主题旋律的出现它们的音高有什么变化？设计意图：让学生通过辨听，感受到乐曲先是用中音区的音色向大家展示春天的腼腆，后用高音区的音色表示报告“春天來了”的大喜信息已被渐渐传开了。师：春天的脚步声一肓都在吗？这让你联想到了什么？设计意图：让学牛通过仔细聆听A1部分旋律，辨听柱式和弦的伴奏一岂贯穿始终，从而联想到春天到来的脚步一刻也不停歇，在深入地叩响大地的心门，进一步向人们传达“春天来了”的信息。师：像这样的节奏舒缓、速度缓慢的旋律讣你仿佛联想到了什么？音乐要素给了你怎么样感觉？请你一边呼唱主题一边律动表示一下。（生：自由回

6、答）2、聆听主题B师：你听！这时，大地万物发生了什么变化？跟A1部分相比音乐的情绪和旋律的音高发生了什么变化？（初听B主题）师：这首曲子主要描写的是挪威的春天，而在挪威，百分之八I•的地方都是森林、山脉、河流、湖泊，你觉得作曲家这时候想描写大自然一副怎样的景象？设计意图：让学生通过A1部分和B部分的对比，辨听出B部分旋律和伴奏音高都低了、速度渐快，力度渐强、节奏紧密了、旋律级进感受到人地万物复苏和人们激动、急迫地期待春冋人地的情景。师：是啊，这部分音乐旋律不断上移、力度、速度不断推进，情绪也益显激动，仿佛大地万物和人们都在向春天发出呼唤。请你随着咅乐画一下旋律线。（P

7、PT:旋律谱，旋律线作渐渐擦出状）师：随着春的气息不断的蔓延，整个人H然一片欢腾，人们心中欣喜万分。你感受到春的脚步声还在继续询进吗？3、聆听主题八2师：春的脚步声一刻也没有停歇，又引领我们进入了一幅新的画面（PPT:视频《百花齐放》配乐A2部分）师：这部分的音乐跟第儿部分是一样的？（第一部分）是一模一样的吗？师：在情绪上，与第一部分相比有什么不同？（更加明朗）音乐什么特点让乐曲的情绪发生了什么变化？（主旋律是八度弹奏，音高移高了、力度强了、伴奏音型更加丰富了（播放A2与A1对比聆听）师：正如刚才人家所说：这段格外绚丽多彩的旋律，在第一部分的基础上，将音区音高了，并用

8、八度來要演奏，加上了流丽晶莹的分解和弦音型伴奏，将乐Illi的情绪推向了另一•个高潮。仿佛是对更美丽的“呑意盎然”的景象充满了期盼，你除了想到百花盛开，奇香斗艳的画而,眼前还浮现了怎么样的情景？师：请你带着这样的情绪结合律动表演一下这部分旋律吧。三、整体聆听1、全曲岭听师：音乐美妙的引子把这美好的春天带到了我们的眼両，让我们带着三种不同的情绪完整的感受一下格里格眼中的春天吧！（边听边画旋律线）2、介绍作曲家及其创作背景师：唯美的春天的乐咅引起了我们对春天无穷的遐想。这是北欧风格的春天，在挪威这个地处北半球的高纬度的地方，冬季漫t而黑暗，春天总是姗姗来