第2课时12走进科学实验室(一)

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1、第2课时1・2走逬科学实验室(一)教学目标知识与能力了解科学研究以实验为基础，了解学校科学实验室的结构和分布，了解实验仪器的存放要求，了解常见实验器材的用途。知道实验必须注意安全，了解实验室安全守则和常见危险警告标志，能对常见意外事故进行正确处理。过程和方法通过参观实验室，熟悉实验室环境、仪器及安金事项。情感态度与价值观形成实验操作的安全意识，养成良好实验习惯。教学重点难点$点实验仪器的存放和安全守则。难点实验的安全操作为意外事故的处理。课堂教与学互动设计【创设情景，导入新课】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律

2、。我们已经知道铁丝会导电，那么水能导电吗？接下去你应该做什么？【合作交流，探究新知】科学研究是以实验为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计实验來验证。—*、科学实验室1.活动：参观学校实验室，并完成问题。除书木卩7内容外再增加以下内容：①化学实验室内化学药品和玻璃仪器是放在一-起的吗？它们是怎样存放的？为什么这样存放？②化学实验室中危险药品柜放在哪个位置？③观察课木P8所列实验器材，了解它们的川途。④摘录实验室安全守则。说明在带领学生第一次进实验室前，必须先向学生传达参观要求，如严禁川手触摸仪器以及移动设备等，只要求观察

3、并做好记录。小结①实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如温度、湿度、光线与通风情况等0②仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放。③特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按照规定要求存放丁•规定的位置。介绍：常见仪器的用途：(1)试管。用途：取少量药品，进行化学反应，可以直接加热。(2)试管架。用途：插试管等仪器。(3)停表。用途:测量时间间隔。(4)天平、祛码。用途：实验室测物体的质量。(5)电压表和电流表。用途：测电压和电流。(6)显微镜。用途：观察肉眼看不见或看不淸楚的微小物体或结构。(7)酒精灯。用途：实验

4、室常用加热设备。(8)烧杯。用途：配制溶液或溶解物质，可以垫石棉网加热，即间接加热。(9)放人锐：将观察对象放人，使观察更清晰。(1)分子模型：表示分子的结构。例1在“观察水的沸腾现象”的实验屮，需要加热约150毫升的水，要用到的仪器是（）A.②⑤⑥B.②③④C.①③④D.①④⑤⑥解析加热少量液体吋，我们可选B,使用试管，而不使用烧杯；150毫升的水，一般的试管盛不下，因此加热150毫升的水应使用烧杯，并且要有酒精灯、石棉网和铁架台等，因此选D。O①烧杯④血灯练习1请写出下列仪器的名称。A二、实验室的安全1.阅读课木P9实验室安全

5、守则。2.思考讨论：我们学校实验室安全守则与上述守则有哪些不同？3.对实验室内的危险品，我们必须在使川这些物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防范措施。滴管②试管⑤石棉网⑥铁架台显微镜酒精灯做一做：写出下列危险品警告标志的含义：4.意外伤害事故的处理：①发牛意外伤害事有毒易燃易爆有腐馆性故，应立即报告老师，并保持镇定。②轻微伤害事故的处理:发生皮肤烧伤或烫伤时,应川人量冷水冲洗受伤处。如杲被化学试剂灼伤，耍用缓缓流水冲洗1分钟以上。③如果意外伤害较严重，那么应在老师指导下及时去医务室或医院；如果发牛严重火灾,必须有序撤离并拨打火

6、警电话119.5.读图：读课本P10图1-23,回答问题。①同学手持试管在酒精灯上加热会造成烫伤，另外书簿离酒精灯太近易引发火灾。②同学将试管口凑近鼻子闻气味，易造成屮毒。③同学在实验室内打磕睡，如果遇突发状况不能第一时间作出反应，易造成伤害爭故。④烧杯躺放桌上易滚落，损坏烧杯。【课内练习】1.科学研究是以实验为基础的，要验证假设一般都要设计实验。2.实验仪器和试剂要存放在实验仪器柜/内,并按不同的用途有序摆放,危险品还必须按其规定要求存放于规泄位置。3.在实验过程中如发牛意外伤害事故，应立即报告老师,并保持镇定。发牛皮肽烧伤或烫

7、伤时，应川大量冷水冲洗受伤处,如果被化学试剂灼伤，要用缓缓水流冲洗1分钟以上。【课堂小结】本堂课学习了科学实验室和实验室的安全。1.实验室内的仪器和试剂都存放在实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，危险试剂还必须按其规定要求放在规定位置。2.实验时必须遵守实验室安全守则，发生意外时耍立即报告老师，镇定处理。