第6课罗马法的起源和发展导学案打印

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1、第6课罗马法的起源与发展【课程标准】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。教学目标仁知识与能力：D了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用2）理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统-性,培养学生全面、整体的思考问题3）理解罗马法对后世法律体系的影响，促使学生通过对比、联系更清晰的从历史纵而发展的角度看待问题2、过程与方法情境再现、合作探究3、情感态度与价值观1）明确法律在维持国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设和实行法治的重要性与必要性2）培养学生遵纪守法的意识，明确作

2、为国家公民的权利和义务重点：罗马法的的主耍内容。难点：罗马法的影响【导学流程】一、了解感知（一）从习惯法到成文法1.罗马习惯法的存在（时间：公元前6世纪）（1）背呆：公元前—年，罗马共和国在上建立起来。（2）特点：当吋罗马只有,法律与习惯之间没有明显界限。（3）影响：由贵族担任的法官，常随心所欲地解鏗法律，保护口己，损害利益。2.罗马成文法的诞生一（时间：公元前5世纪）（1）原因：平民反对贵族的斗争。公元前5世纪中期，在罗马制定了《十二铜表法》。罗马成文法诞生。（2）概况：这部法律内容相当广泛。条文比较明晰。（3）影响：①从此，审判皆冇法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保

3、护。②保留了一些比较野蛮的习惯法。1.罗马的公民法：（1）概念：在罗马共和国时期，罗马法用来调整Z间的关系，适用范鬧主要限于罗马公民,所以被称为公民法。（2）影响：在公民法下，罗马公民受到法律保护，并享有法律赋予的权利。（二）罗马法的发展与完善1.罗马法的发展（1）背景（必要性）：①对外扩张导致民族矛盾显现：公元前3世纪早期，罗马征服并统一了；公元前年，罗马帝国建立；至1世纪后期，罗马帝国已经建立三十多个海外行省，控制三大洲的广阔据域，统治了许多不同的民族。在征服过程中，不同民族之间的孑盾显现出来。特别是被征服者，曲于得不到保护，对罗马统治表现出强烈不满。②政治经济活动中产生许多新问题、

4、新孑盾：随着版图的拓展，国际交往的扩大，和贸易的发展，在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾。仅适用于罗马内部的公民法已无法应对这些新变化。（2）万民法的产生①罗马皇帝高度重视法律制定：为统治庞大的国家，罗马帝国的皇帝高度重视法律的制定，把掌握在口己手里。他们颁布的法令成为罗马法的组成部分。②法学家积极立法，进行法律解释，以充实罗马法律。③帝国巩固统治的措施：帯国对行省上层阶级大员授予,对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。（3）影响：3世纪，帝国境内内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切口由民的法律。2.罗马法体系的完成：6批纪，东罗马帝国皇帝组织法

5、学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成，罗马法体系最终完成。（三）维系统治影响后世1.维系和稳定罗马帝国：（1）为国家权力提供法律依据：罗马法是罗马统治的冇力支柱，它为国家权力提供法律依据，稳定了,保护了统治阶级的政治和经济利益。（2）缓解社会矛盾、稳固帝国的统治：罗马法保护,捉侣法律面前公民人人平等。这有利于调整社会和经济生活屮的纠纷，缓解社会矛盾。特别在罗马帝国时期，罗马法律制度渗透到国家各个角落。稳尚了帝国的统治。2.影响后世：（1）罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。（2）罗马法对近代欧美国家的产生了重耍影响。当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头

6、。（3）近代时期。资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律。他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进的冇力武器。3.实质：罗马法保护,维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。罗马法的基本内容分为广义和狭义两种。广义的罗马法指通行于罗马统治的整个地屮海世界的法律制度。狭义的罗马法指罗马公民法。从形式上可以区分为成文法与习惯法；从整体结构上看包括公民法、万民法和白然法二深入学习材料一：法律保护除奴隶以外的口由民的权利，口由民在“法律而前人人平等”，依法亨有国家全面保护的公权和私权。一一“万民法”材料二：皇帝的命令就是最高的法律。——罗马皇帝哈德良讲话材料三：第3、第8

7、表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。——《十二铜表法》材料四：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”——《民法大全》请回答：（1）根据材料一回答：皇帝、隶农、奴隶、城市平民、贵族属于自由民的有哪些人？（2）材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？（4分）（3）材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则？（2分）（4）材料四的规定保护哪-