窗外的风景教学设计

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1、第14课《窗外的风景》设计•应用教学目标1.了解窗户的造型特点，以窗口为画面取景框表现窗外的风景，掌握画面取舍和构图的方法。2・欣赏不同形状的窗口美景，强调取景的重要性。通过取景框来取舍不同构图的同处风景，领会画面构图、景物取舍的方法。3・体会不同的窗户结构带给人们不同的美感和情趣，引发美化生活的情感和善于捕捉生活中的美的意识。教学重点感受不同的造型特点的窗户并表现窗外的风景。教学难点观察取景时，画面的主次关系及窗与景的和谐搭配第一课时J粘番豐棒或水彩笔或水粉（彩）置油画棒或水彩笔或水粉（彩）颜料等工具。

2、教学过程备注一、赏景导入1•同一窗户，景物变换师：现在止值深秋，秋高气爽，老师拍了儿张风景照跟咱们班同学分享下。（PPT播放）刚刚的秋景我们从哪儿看到的？一一生：窗户外。2.揭题《窗外的风景》。二、欣赏窗户1.不同风格的窗户师：在不同的国家、不同的地区，窗的风格是不一样的。下面跟着老师一起去看看各个国家不同风格的窗户造型吧。（PPT展示）2.不同形状的窗户（1）师：这每一个窗子都有着不同的特点，我们透过窗子可以看到外面美丽的景色，可以让我们的心情更加舒畅。请同学们观察这些窗子,你发现了什么，他们有哪些不同

3、呢？生：形状不同、风格不同。（2）你还知道哪些窗户样式？以画纸为窗框，试着画一画。fflIIBis（教师准备两张纸，示范一张，展示一张）牛：方形、拱形、圆形、中式、现代……三、窗框取景1.师：这么漂亮的窗户使我想赶紧推开看看窗外的美景了。（贴图展示中式、欧式窗户）你们猜窗外是什么样的景色?师：原来是这样的景色，你们觉得适合窗户造型吗？那如果是这样的景色呢？一一看来我们的设计师在造房子建窗户的时候都会根据周围环境选择适合的窗户类型，我们画的时候也要如此。2.对比整体与局部，进行选景。师：（课件出示整体与局部

4、风景），发现了什么？窗口就像一个取景框可以将风景更集中的展现在我们眼前，当面对满目的风景时要进行适当的取舍。3.展示风景，学生取景。四、请景入窗师：同学已经为我们选取了美丽的窗外风景，那怎么将它们请入我们的窗框内呢？1.教师示范风景画的画法（油画棒和水粉结合）（1）选定横竖构图，油画棒画主体物（2）近景明显，远景简化（3）水粉刷出背景师：除了用我们做的窗框粘贴在画面上，还可以直接用黑颜料勾画出你喜欢的窗户形状。（师演示）（4）黑色颜料勾出窗户2.学生作画，教师指导五、展示作业自评、互评五、小结：原来，窗外

5、的风景可以这么的千变万化，你们的作品装饰了我的课堂，看着这么美的风景，我稍稍改编卞之琳的一首诗送给大家一一你站在窗前看风景，看风景的人在窗外看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。教学反思