photoshop基本操作教学设计预案

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1、《photoshop基本操作》教学设计预案课题名称《photoshop基本操作》科目信息技术年级高二教学时间一课时学习者分析学生在上节课熟悉了photoshop的界而及菜单栏和工具栏的简单应用后，首先拥有继续深入学习photoshop操作技巧的热情，为提高学牛的这种热情，让学生在浓厚的兴趣中去学习新的知识与技能，特设计新的情景引导学生尽快进入角色，通过课堂练习题“反白字的制作”及课后作业“至少运用两种以上工具制作图片”检测学生对于操作技巧的熟练程度。教学目标一、情感态度与价值观1.通过对photosho

2、p中常用工具介绍，提高学生熟练操作技能的热情。r培养学生严谨的治学态度，培养学生创新精神。二、过程与方法1.创设情境巧妙导入2.知识讲解操作演示3.归纳总结课后作业三、知识与技能1.要求学生学会选区的操作及移动工具、裁切工具、油漆桶工具、橡皮擦工具的熟练应用。2.掌握至少两种以上工具混合使用的操作方法。3..自己至少运用两种工具来设计图案.教学重点、难点1.重点：掌握移动工具、裁切工具、油漆桶工具、橡皮擦工具的操作方法。2.难点：选区的操作。教学资源图片、音频、课件、板书《photoshop基本操作》教

3、学活动过程描述教学活动11.导入新课以“旧照片翻新”为例子，提起学生的兴趣，讲解这些操作都是通过ps中的基本工具的操作来完成的。教学活动2处理前照片中有很多携点.且颜色偏暗处理后照片中的斑点还闪了.冃師任鲜芳7教学活动3老师先讲解演示“选区图像自由变换”的具体操作步骤及注意事项,完后请1-2名学生给大家演示，发现问题及时纠正。1）对选区屮的图像进行自由变换：缩放、旋转、翻转等，也同样可以应用于整个图层的图像2）步骤：选择图像选区一打开自由变换框一对图像进行所需的变换[1]建立选区•选选框工具并在图像上拖

4、动[2]打开口由变换框•右单击打开快捷菜单，选择自rti变换（更常用方法是使用组合键Ct“+T）注意：选区选框前后的四周边线变化[3]实施变换•进入自由变换处理状态后，右单击可打开快捷菜单：选择所需的变换即可1.老师讲解演示“移动工具”和“裁切工具”的应用移动工具作选区，直接拖动，实现选区图案的移动.整个图象移动：将整个图象做选区（全选）,拖动.建新图层（图层双击，图层解锁），拖动在两个文档Z间移动选区裁切工具:图像剪裁，保留所需要的部分.操作:改变大小，位置，形状；确认:回车或V，取消:ESC或0请一

5、名学生练习操作，发现问题并及时纠正。1.老师讲解演示“油漆桶工具”根据当前位置（相似颜色）或选区，来进行填充，可以填充前景颜色，也可以填充图案，单击操作.属性:选择充填，模式，不透明度等.操作效果图如下2.老师讲解演示“橡皮工具”普通橡皮：用于擦除图像。擦除后的颜色由背景色来填充。背景橡皮擦工具：用于擦除图像，擦除的部分显示透明色。魔术橡皮工具：单击操作，点击的位置相似的颜色，用透明色来表示。请两名学生演示以上工具的操作，发现问题并及时纠正。3.老师讲解演示“历史记录艺术画笔”例如:打开一个图象，做部分

6、选区，用”轻涂,'样式来涂抹，观察效果.可以将模式改为”变亮”观察.利用属性栏,更改画笔大小，模式，不透明度等.操作效果图如下教学活动41•练习题一“反白字”的制作，让学生自己尝试做出来，最后老师给出参考设计步骤。要求达到如下效果：给出参考步骤:（1）建立一个白色背景的图像。（2）利用文字工具，输入黑色文字，利用”图层”—栅格化”一”文字”。按图层面板”锁定透明像素”按钮，使透明区域处于保护状态。（3）利用选区工具，选中文字下半部分。利用“编辑”-“填充”-填充白色（不透明100%）。（4）在背景图层中

7、，利用“编辑”-“填充”■■并填充黑色（不透明100%）,取消选区.2.总结本课遇到的问题及解决思路，通过出现的问题引导自觉培养严谨的治学态度和创新精神。3.布置课后作业：自己至少运用两种以上工具制作图片。