4102-卓越的企业流程体系建设与实施实战研修班

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1、实战，才是硬道理!卓越的企业流程体系建设与实施实战研修班2010年12月10—11日北京2010年12月17—18日上海2010年12月25—26EI深圳2011年01月15—16日北京【主办单位】百乔罗管理咨询（上海）有限公司wv/vv.changegreatcorr【培训对象】企业总裁、董事长、总经理/副总经理、决策者、流程体系管理职能负责人及专业人员、流程变革项日组成员及从爭企业管理体系建设和优化提升的工作人员（包括企管部、人力资源部、行政部、总经办、综合管理部、质量管理部、审计内控部、市场部、研发部、运营部、IT部等职能部门

2、）管理层参加。【培训费用】3600元/2天/人（含培训、指定培训教材、午餐、茶点费等）【咨询报名】021-51688903-824闫老师【温馨捉示】本课程可为企业提供上门内训服务，欢迎来电咨询！课程背景：当今企业之间的竞争，实际上是经营能力之间的竞争。在企业规模快速增长、业务II益复杂的今天，流程体系正日益成为支撑企业运作的核心模块和基础平台。越来越多的企业将流程体系建设提升到战略髙度并纳入议事口程。流程体系建设主要包括三个方面：①端到端流程架构设计——打通部门墙，构筑流程型组织，提升对客户的协同服务能力；②流程规范化和整合——不断

3、将业务运作标准化和例行化，支撑执行力纵向落地；③流程优化——消除业务运作中的非增值活动，支撑业务绩效在速度、成本、质址和客户便利上获得持续改善和优化。企业未来的持续竞争优势将更多地来自流程和组织能力提升，而不仅仅是新产胡技术。企业耍不断自我创新以保持其差异化的流程竞争能力，就应该采用以流程优化（BPI）为基础的竞争策略。根据流程实践结果，人多数国内企业的流程能力还处丁•不成熟阶段，经验取代流程，多数流程来自本位的职能驱动而不是客户驱动，流程中往往隐含了人址的不增值活动，影响了流程的效率和成本；另外，管理者的角色借位也导致组织价值创造

4、能力被削弱。业务管理人员成为流程建设的旁观者而不是责任者，或者有流程意识的管理者缺少系统专业的流程优化方法论引导，是造成流程能力处丁不稳定状态的主耍原因。宏观经济环境影响、行业市场化竞争的加剧以及企业信息化管理的需求都迫使企业进行流程的优化与重整，以期在速度、成本、质量和客户便利上获得持续的改善。实践证明，成功的BPI（流程优化）是ERP、CRM、SCM、PDM等信息化管理成功实施的匣要前提和保障。通过流程优化可以消除流程屮人量的非増值活动，并建立客户导向型的、跨部门高效协同合作的团队文化，増强流程对业务绩效的支撐，进一步提升企业的

5、核心竞争力。课程特色：1.内容价值肚位一一课程内容釆用国际上先进的流程设计和优化方法论，结合中国企业流程管理的瑕佳实践案例。2.实操性和互动性一一培训过程中，通过对企业的实际流程体系规划和设计演练、案例研讨等方式，加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。3.讲师的专业性一一流程管理领域的资深专家，有资深的业务管理和流程管理实践经历，以及丰富的咨询、培训经验。课程收益----领悟流程建设工作的意义和内涵，明确工作目标、化解工作困惑、理顺工作思路；----学习并领会“企业级规划和设计”、“从战略到执行”、“结构化和可视化”、“跨部门协同

6、”、“持续优化”等流程建设工作的基木思想；——学会结合战略、客户群、产品线、组织等要素特点，进行流程分层设计方法；----领会流程端到端和结构化思考方法，掌握流程总揽地图的描述方法，更好地表达业务运作的整体性和关联性；----深刻理解战略、流程、组织、绩效的关系，掌握基于流程设计组织结构的方法，掌握流程KPI-与组织KPI融合的方法；—一理解流程与制度体系、IS09000体系、内控体系的关系，掌握流程文件规范、整合、推行、检查的方法；——掌握流程分析的工具和优化的方法；----掌握引导跨部门流程研讨的方法和工具；—一熟悉在工作推进屮

7、如何获取各方rfri（企业高层、业务部门、职能管理部门、外部咨询机构）资源支持。课程内容：一、为什么关注企业流程体系建设1.什么是流程？如何止确理解流程？2.企业面临的流程困境3.流程管理在中国的发展4.流程体系在企业整体管理体系屮的位置5.流程体系建设的价值和作用6.提升流程建设的准备度二、企业流程体系架构设计一提升流程的系统性和完整性1.从战略、商业模式到价值链1.流程的分层分级2.流程Z间的衔接3.流程总揽地图的编制4.跨部门接口断点诊断5.如何整合多个管理体系成为一张皮6.从职能型组织到流程型组织&基丁•流程梳理组织职责9.

8、基丁•流程设计绩效指标10.演练：流程体系架构设计三、企业流程体系详细设计一提升流程设计质量1.流程设计的关键原则2.国际上流程图示化设计域佳实践1.）流程设计的客户导向2.）如何肚义流程的边界3.）组织结构对流程设计的影响关系4.）